我早就想拥有一辆平衡车了，但是期末考试没考好，我以为买平衡车这事只能暂时搁浅了。
没想到，暑假的一天，老爸告诉我，给我买了一辆平衡车。“真的假的？”得到老爸肯定的回答，我乐得蹦起来，太棒啦！
我以为快递要好几天，但其实下午就到了。取来快递，我迫不及待地拆开，哇塞，我心爱的平衡车露出了它的“庐山真面目”。它由白色和黑色组成，白色部分较多，而操纵面板和轮子是黑色的。
我迫不及待地翻开说明书：身体微微前倾是前进，后倾是后退，左脚前倾是左转，右脚前倾是右转。我立刻上车试试，结果也立刻中了爱的魔力圈。尽管爸妈扶着我，我还是止不住地转圈。
我调整一下自己的身体，先努力保持平衡，车不动了，然后我慢慢地稍微前倾身体，车就前进了，跟踩油门似的。我再来试试转弯，一只脚微微前倾就可以，特简单。不到五分钟，我就学会了怎么用平衡车，把握好技巧，驾车更稳。平衡车真是越用越“得心应脚”。可是妈妈却不那么顺利。
“快来快来，我控制不好它！快来呀！”我妈正在练习呢，刚开始也是转圈，平衡车就像一头不听使唤的野兽。老爸三步并作两步冲上去扶住妈妈，她才敢继续练习。哎，妈妈胆子太小了，这怎么行呢！
换上老爸就搞笑了，他在平衡车上，表情都僵硬在一本正经中，他的手僵硬在五指并拢。车缓缓往前，他僵硬的双手移到后面，停下来，僵硬的双手就与地面垂直。更搞笑的是，他一边驾驶一遍喊着：“往前，对，往前；往后往后往后！”我在一边看着，笑得停不下来。
练习了一会，我已经可以熟练掌握了，妈妈还需要多加练习，老爸也差不多可以了。
晚上睡在床上，我还是很兴奋，太棒了！我有平衡车了！
（小作者是浙江省平湖师范学校附属小学四年级学生）
后 记
平衡车不仅给我，也给我们全家带来了很多快乐！
家长感言
孩子的快乐总是那么简单，愿你的童年多一些美好，健康成长！
教师赏析
儿童写作的最大特点在于呈现自己最本真的感受，刘敬宇同学这篇作文就是很好的例子。这篇作文后半部分，爸爸妈妈玩平衡车的描写为整篇作文增色不少，内容上更丰富，情感上更丰沛。当然这不是小作者刻意为之——一辆平衡车，确实为全家带来了欢乐。能有意识地细致记录，很值得称赞！（钱方薇）
写作思路解析
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助润物无声的情感流露打动读者内心收束全文，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
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