一说起老师，我的脑海里就会浮现出许多面孔——有严厉古板的语文老师，有美丽温和的数学老师，有脾气古怪的英语老师。但最令我难忘的是我的补习班老师——向日葵老师。人如其名，这是一位如“向日葵”一般温暖可爱的老师。
犹记得第一次去补习班的时候，我一脸的不高兴。一路上我嘟嘟囔囔：“唉！分、分、分，妈妈的命根；补、补、补，妈妈的法宝。”
那是一个周六的晚上，华灯初上，车水马龙，好不热闹！车上的我却提不起精神，郁闷地想着:这次去的补习班会是什么样的？不管是什么样的，都肯定是无聊透顶的。哎，想想真是头疼。
来到补习班门口，一进门，一位和蔼可亲的老师迎面走了过来。“你好，小朋友。”老师微笑着对我说，“我姓黄，你可以叫我黄老师，也可以叫我向日葵老师，你叫什么名字呀？”
哇，向日葵，多么贴切的名字呀！那饱含温馨的笑就如一朵迎着阳光生长的向日葵。我在心里默默地记下了。
向日葵老师那温和的笑容就如阳光一般，瞬间驱走了我心里的阴霾。我一改之前的不高兴，微笑着对黄老师说:“我叫林苗钿。”简单地介绍之后，向日葵老师给我指了一个位置让我坐下，随后就上起了作文课。
向日葵老师给我们讲起了写作文的方法，没有之前老师讲的晦涩难懂，她那生动有趣的话语引得我们哈哈大笑。老师上的作文课并没有让我们记这个，记那个，而是用简单幽默的话语来讲解，让我们在不知不觉中掌握了知识点。
两个小时一眨眼就过去了，习作也完成了。第一次把习作拿给向日葵老师时，我的心就如含在嘴里一般，仿佛下一刻就要冲出来。“老师会把我的习作批得‘落花流水’么？”我忐忑不安地想。向日葵老师认真阅读后，仰起了头，说道“哇，苗钿，你写得真不错！”这是我第一次听到这样被肯定的话语，曾几何时，我以为我就注定了是一个笨小孩，但在黄老师满是星光的眼里，我又看到了希望。
我越来越期待每周六晚上的到来，我爱上阅读和词句积累。每次写作文时，脑海里总会蹦出许多优美的词语和句子来。写作，不再被我视为最恐怖的事了，反而，我爱上了写作。
谢谢您，向日葵老师！
写作思路解析
素材取舍十分明智，无关内容一笔带过，集中笔墨运用意境悠远的寓情于景实现情感外化刻画重点，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣。详略把控到位，重点突出。不会面面俱到导致内容松散，谋篇思路清晰。
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