我望着那停在小区楼梯间的自行车，出神了！看着那生锈的铁链，把手，车身……思绪在空中飘散，我仿佛看到在小区的空地里，爸爸扶着年幼的我，颤颤巍巍地坐上自行车的座位……
小的时候，爸爸骑着自行车，送我去上幼儿园。我坐在后座上，风从我耳旁掠过，两旁的花草也来不及欣赏。从此，我便爱上了这风驰电掣的感觉。
上了小学，我对爸爸说：“爸爸，我想学骑自行车。”爸爸回答道：“好呀，不过学习骑自行车，是会摔跤的，会很痛！而且，也是那么容易就能学会。”爸爸的话，丝毫没有击退我的冲动，反而激起了我的好胜心，我仰起头，坚定地说：“爸爸，你放心吧，我不怕疼的。我们现在就开始吧。”
我们来到小区的空地上，爸爸调好了自行车座椅的高度后，便开始教我骑自行车。他先扶着我坐上自行车，用力抓住后座，确保自行车不会倾斜。随后，便严肃地对我说：“骑车要看着前方，不要低头看脚下的踏板，要控制把手的方向，要懂得把重心控制在中间……”
对于爸爸的话，我似懂非懂。刚一开始，我的脚稍一用力蹬，重心就开始摇晃。一摇晃，我的眼睛禁不住看向踏板。幸好，我的身后还有一双有力的手。慢慢地，我开始找到了一点感觉！可以让爸爸放手了！
可是好景不长，在一个转弯处，我从自行车上摔了下来，摔了个四脚朝天，右手和右腿印烙了一个大大的伤口，伤口火辣般的疼痛。爸爸急忙回家拿药给我擦，又讲了许多鼓励我的话。
在随后的几天里，尽管爸爸的工作很忙，但只要我让他教，他都会停下手头的事情来指导我。经过爸爸的指导和教诲，以及我坚持不懈的努力，我成功学会了自行车。
有一天，我心血来潮，对爸爸说：“爸爸，既然我学会了骑自行车，我来载你试试？”爸爸没有怀疑，随声应道：“好啊，不过爸爸很重的哟。”爸爸坐到了我背后，起初踩几下还是挺轻松的，踩得距离稍远一点，就觉得越来越累，越来越重。猛然间，我想到上幼儿园时，爸爸载着我，送我上学，要踩那么远，是多不容易啊！
我的鼻子一酸，随后咬紧牙关，用力蹬着自行车踏板，载着爸爸向前驶去……
写作思路解析
善于以小见大，借助有条不紊的场景铺叙完善故事框架延伸思考，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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