今天晚上是一个激动人心的时刻，因为我要做一个实验，一个奇妙有趣的实验——盐能托起鸡蛋。实验需要准备的材料：盐、钉子、鸡蛋、水和碗。
实验开始了，我先把两个碗都盛半碗水，再把一个洗好的鸡蛋放其中一个碗中。接下来就要放盐了，我拿来盐罐用勺往另一碗水加盐，然后轻轻搅拌直至溶化。最后把化开的盐放进了有鸡蛋的碗里。然后我紧紧盯着这个鸡蛋，它默默地，呆呆地躺在水底一动不动。
我被这实验搞得摸不着头脑，难道大家说的盐能托起鸡蛋的结论是错的吗？还是我放的盐太少了？我决定，再多放点盐。可谁知差不多半罐盐的“命”都打进去了，这可恶的鸡蛋却没浮上来。这时我非常生气，死死盯住鸡蛋，真想找出原因来，或许是步骤出现问题吧。
我又把第二个鸡蛋放入水中，谁知它也浮不上来。我用“听诊器”——勺子给第二个鸡蛋“治疗”了一下。可谁知，这个鸡蛋与第一个鸡蛋相同的“病”。这时，我有些气馁了，难道每个鸡蛋都患有同样的病？这时，这么说这个实验就永远做不成了？但我觉得还是有必要放第三个鸡蛋。因为有一句话叫“事不过三”，我怀着期待的心情放入第三个鸡蛋。哎——这第三个鸡蛋下水的情景和它患的病症几乎和前两个鸡蛋分毫不差。试验到了现在这个僵局，我不想再做下去了。但为了证明这个结论是正确的，我不灰心，坚持就是胜利。正是有了这个意念，才使我轻轻地放入第四个鸡蛋。这次我吸取了前三次的经验，换了一个妈妈从超市买回来的绿色无污染鸡蛋，因为我发现前面三个鸡蛋都是那种现代的“工业蛋”，表面都是非常的光滑。或许可以试一下用些正常的土鸡蛋可能会出现不一样的效果。我怀着紧张、激动的心情看着这个鸡蛋，只见那个鸡蛋慢慢地升上了水面。“我成功了！”心里有一种说不出来的喜悦。
后来爸爸告诉我，根据浮力公式，在水中加盐会使液体的密度增大，而鸡蛋体积是不会变的，所以鸡蛋才能浮于加了盐的盐水！但是前面三个鸡蛋为什么不能浮于水呢？原因是合成的鸡蛋密度要远远的高于土鸡蛋，而盐水的密度还是比合成蛋密度低所以不能浮于水。
接着，我又把钉子放在盛盐水的碗里，但是钉子的密度太高了，所以不能浮于盐水。
同学们，你想知道浮力公式吗？如果想知道，就让一个个科学公式带你们走近科学王国去探究吧！
写作思路解析
善于调动多重感官体验，依靠反差强烈的反衬手法突出核心主体构建画面，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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