相信大家都过了一个难忘的新年。新型冠状病毒的到来打乱了我们的生活，原本制定好的计划统统落空，待在家里不出门，推迟开学上网课，实在好无聊！那么，你知道它是怎么回事吗？
科学家推测，新冠可能来自某种野味。其中，蝙蝠的可能性最大。蝙蝠的体内有许多病毒，2003年非典（SARS）病毒和1976、2014年埃博拉（EBOLA）病毒都来自它。这些病毒能与它们的宿主共存，不会发病。但有时会因为一些特殊的渠道转移到其他动物生存，这时，它们就会发病。当人吃了这些动物时，病毒也就到人体里面去了。这次新冠病毒很狡猾，在进入人体后不会直接发病，而是进行潜伏，且有3-8天之久，甚至27天后才发病。由于未发病时没有进行有效隔离，病毒就会在这个时期传染给更多的人。
武汉疫情爆发以来，个别西方国家频频甩锅，但是，中国人民在政府强有力的号召下，众志成城，齐心抗疫。1月24日，6000多名医护人员从全国各地驰援湖北，全国14亿人口做好防护措施。在做好防控的同时尽力支援其他国家。目前中国的感染死亡率是2.18%。面对疫情，早做防备，一旦新冠爆发，后果不堪设想！
中国是一个负责任的大国，通过这次疫情，谁是朋友谁是虚伪的敌人，都已一目了然。我们绝不能让别有用心之国得逞！
此次疫情仿佛是大自然对我们人类的一次警告。人类的各项活动已经扰乱了生态平衡，自然灾害越来越频繁、空气越来越差、濒危物种越来越多，如果人类再执迷不悟……
事实证明，人类的贪得无厌给自身带来了无穷的隐患，这次惨痛的教训必须记录史册，我们也必将要铭记这次“战役”。当然，我们不需要理会国外一些势力的栽赃、污蔑式的落井下石，华夏民族是伟大的，我们自力更生，我们凝聚强大的中国力量，用科学的态度和方法必将战胜此次疫情而迎来新春天。
相信我们能使人类唯一的家园——地球，变得更加美好！
后记
【作者感受】此次疫情发生正好的春节期间，一家人居家不外出。爸爸平时给我养成每天早上用早新闻唤我起床的习惯 ，所以每天的新闻我都能知晓一些，还能获得一些学校教育之外的各类知识。这段特殊的时间，和家人一起看电视的时候了解并积累很多的关于“新冠”的知识和案例，正好老师安排我们写关于新冠的作文，我基本上一气呵成。
【家长感言】本次习作孩子是有感而发，在写作中很多都是他自己平时听到的，新闻里看到的，由此自己进行的思考，虽然还稍显稚嫩。生活是最好的老师，这场突如其来的疫情带给孩子的却是跟多的收获。
点评园地
【张秀惠老师点评】读着学生的这篇习作，我们可以看到，围绕对“新冠”的思考，小作者从病毒来源以及美国在对待我国抗击疫情的态度以及对病毒来源的深度思考三个方面进行了阐述，条理非常清楚。一个小学生在面对此次疫情的时候多看、多听、多想，当然也有了自己的观点，也许不够成熟，但却很真实。
写作思路解析
布局错落有致，长短段落合理搭配，运用暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味调节行文节奏，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。视觉阅读感受舒适，避免大段密集文字。节奏松紧合适，阅读不容易疲劳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。