“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这句话在我幼儿园时，老师就教了我，虽然不懂它的意思，但熟记在心。随着年龄的增长，我已明白：我们要尊老爱幼，每个小孩都需要爱护，每个老人都需要陪伴。
2019年3月5日是学雷锋日，当天,学校组织我们少先队干部到敬老院看望老人，大家都激动不已，都为能参加这样的公益活动，内心深感自豪。领头的同学举着鲜艳的五星红旗，其余的同学拿着劳动工具,排着整齐的队伍,在大队辅导员龙老师的带领下走向敬老院。.
迈进敬老院的大门，一股异味扑鼻而来，一眼望去，院子里一片杂乱，到处都是垃圾。龙老师帮我们分好三小组，一组同学负责打扫院子、二组同学负责整理院中杂物、三组同学负责帮植物浇水。龙老师刚安排好，同学们就投入进这次的劳动中去了。看，扫地的同学双手握着扫把，微微弯着腰，从这头扫向那头。炯炯有神的眼睛向四周扫射，生怕漏掉一点儿垃圾。整理杂物的同学，跟着龙老师一起把杂物摆放得井然有序。浇菜的同学有的负责提水，有的负责浇水，浇水的同学舀起一勺水洒向蔬菜，那一道道水注成的弧线，像一道道透明的拱桥，美丽极了。不一会儿，老爷爷老奶奶们辛勤种下的蔬菜像洗了个澡，焕发出勃勃生机。大家像一群团结一致的小蚂蚁，齐心协力，各司其责，豆大的汗珠从同学们的额头上流下，但看到焕然一新的敬老院，我们内心甜滋滋的，觉得流下的汗水都值得。
凌乱的院子被犹如小蜜蜂一样的我们打扫的干净整洁，老爷爷老奶奶都夸我们是勤劳懂事的好孩子。我们蹲坐在老爷爷老奶奶身旁，陪着他们聊天，他们给我们讲他们哪个年代的故事，叮嘱我们要好好学习，珍惜现在美好的生活。我们为他们讲起我们生活中的趣事，逗得他们哈哈大笑。
尊重老人就是尊重自己，善待今天的老人，就是善待明天的自己。让一个小小的善举支撑起美好的美德，让我们的爱行动起来吧，争做小雷锋。
写作思路解析
娓娓道来所见所感，运用生动形象的情景描摹还原现场氛围强化表达效果，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
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