这几天，舅舅说得最多的就是要送我一对荷兰猪。我不禁担心起来：猪那么大，养在哪里呢？难道还要专门给它们砌个猪圈？我家那么穷，给它吃啥呀？但出乎意料的的是，我妈居然同意了，这真令我大跌眼镜！
今天，舅舅终于要把荷兰猪送来了。我一直在琢磨着：舅舅会怎样运过来呢？在我的想象中，只有大卡车才能装得下两头猪吧？他的小汽车无论如何也装不下吧？可是，舅舅确实是开着小汽车来了，当他把后备箱打开时，我顿时呆若木鸡：里面只有两只巴掌大的小老鼠！
这令我怔住了，巴掌大的猪？舅舅看出了我的疑惑和惊讶，对我笑道：“它们其实是鼠类，只不过名字叫猪而已。”
为啥它的名字叫猪？
我带着疑惑仔细端详起来：荷兰猪身上的皮毛是白色、黑色、棕色混合而成的。它的毛发很柔软，小巧的耳朵挂在脑袋两侧。眼睛如钻石般明亮。它四肢矫健，脚上有锋利的小爪子，一定要小心哦，一不留神手指就被它挠破了。形似老鼠，跟猪扯不上太大关系呀！
荷兰猪可挑食了。它最喜欢吃非常嫩的空心菜，稍微老一点它都会嫌弃，连玉米叶子、芦苇叶子，都只是非常饿的时候才吃。这可让我费了心，每天早上都要到田里采点嫩嫩的空心菜喂它吃。有些长得靠里边的，我还需要小心翼翼地穿过满是露水的菜田去摘，经常把鞋子都弄湿了。为了让荷兰猪吃饱，我也不容易呀！不过，看到它们吃得津津有味的样子，我觉得一切都值了！
它们每天除了三餐外，基本就是嬉戏打闹、睡大觉 ，这可真和猪差不多。也许，这就是它们名字的由来吧。
我给它们取名为大笨和大瓜，因为它们实在是太笨了。我给它们做了一个用干草编的草窝，它们却当成大饼在咬，那模样真让人忍俊不禁。
即便如此，它们也是我的朋友，孤独时的玩伴，伤心时的安慰……
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用虚实相生的虚实结合拓展想象空间铺展故事，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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