爸爸妈妈都相继上班了，受疫情影响学校实施停学不听课政策。妈妈说要不让我去她的朋友徐阿姨家学习吧，因为我在家里没人管，一个人在家她不放心。只能早上送我过去，晚上把我接回来。妈妈把我叫到跟前,语重心长的说：“楠楠，到阿姨家要认真学习，要听话。”
我第一次去阿姨家，第一眼觉得阿姨很亲切，说话很温柔，声音不高，但很有力度，阿姨个子中等偏矮，整体感觉和蔼和亲，我对阿姨的整体印象很不错的。等我刚坐好位置，阿姨马上要去直播了，妈妈说阿姨是位初中老师，我上课过程中有什么不懂的可以请教阿姨，我很高兴地点点头。
时间过得很快，转眼到了周五，我把学校的作业做完了，然后开始做妈妈给我买的课外辅导单元测试题，我有几道数学题目不会做，我问阿姨这道题目怎么做，阿姨为了让我容易理解，就拿出了几包餐巾纸给我演示空间思维模式，阿姨让我把这些纸搭建出图形效果然后对着图思考，我照着餐巾纸模型很快明白了，通过自己搭建图形来帮助理解和加深空间想象能力。通过这件事情让我对徐阿姨更加佩服，不愧为人民教师。
还有阿姨烧的饭菜也很可口，每天中午阿姨上好课就去准备饭菜，我每天吃得津津有味。
我想对徐阿姨说，徐阿姨工作兢兢业业，任劳任怨，外表美心灵更美，我以后也要向徐阿姨学习，认真学习，做个漂亮能干的受人尊敬的人民教师。
（指导老师：巫文渊）
写作思路解析
充满生活气息，借对比鲜明的写法凸显事物之间差异描摹现实日常，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：89分（满分100）
综合点评
文字表达生动鲜活，擅长运用场景描写烘托情绪，叙事画面感较强，读者很容易代入文中情境。文章主旨清晰，情节推进有条不紊，段落划分合理。部分语句可以进一步精简，减少重复表述，让行文更加干练紧凑。
改进建议
段落之间尝试使用情景过渡，不要总是依靠“然后、接着”这类连接词。挖掘素材深层内涵，不要仅仅停留在表面叙事。
作文优点
素材选取贴合写作主题，能够围绕中心挑选合适事例，行文思路稳定。语言朴实真诚，没有强行堆砌辞藻，依靠真实内容打动读者，段落衔接自然，具备不错的叙事表达能力。
存在不足
部分地方过渡依赖直白连接词，缺少情景自然过渡。素材选择稳妥保守，容易和普通习作内容雷同，辨识度不高。