“耶！”数学口算卷终于发下来了。“可恶”的数学总算让我满分！全班第一了！
那天傍晚，天黑漆漆的，看不见一丝树影。教室的灯光下，只有同学们埋头苦写的身影——口算测试。在这压抑的气氛里，我很紧张，脑袋里一阵发蒙。我抬头看了看计时器，还剩下8分25秒！天哪，怎么那么快？我开始低头认认真真地计算起来。渐渐地，汗水湿润了手掌。在如此寒冷的天气里，后背还直冒冷汗。“当当当当——”一下子时间就到了。我心一紧，看了一下试卷。哎，总算写完了！于是，我便骄傲地把口算卷交给了后排同学。
第二天一早，有同学告诉我口算卷是满分。我不可思议地盯着他们说：“这是不可能的。”我心里嘀咕着：“又不是英语”。他们说：“这是真的！是改卷同学告诉我们的。”我还是摇了摇头。他们失望地走开了。不过我心里还是期待着的。
“叮铃铃——”数学课开始啦！老师拿着一沓试卷走了进来。这不就是昨晚的口算卷吗？顿时，原本热闹非凡的教室变得鸦雀无声。58双眼睛齐刷刷地盯着老师。每个同学都很紧张，有的双手握拳，有的在向老天保佑，有的眉头紧锁，有的唉声叹气……大家都在想着自己能考多少分。总之，大家都很焦虑呢！我也不例外，七上八下的心里充满着期待，希望如同学所言。
试卷发下来了，我用手遮住了分数，轻轻的挪开了一点点。我看到了细细的一竖，又挪了一点点，耶！是个1，我又往右边挪了一点点，嘿，是个零！难道我考的十分吗？不可能10分，我把手彻底地拿开了，是100分！我兴奋得双手用力挥舞着，左看看，右看看，嘴里不停地念叨：“我100分！100分！”（兴奋得失态了，有点不好意呀！）
树在随风舞蹈，鸟儿在枝上欢歌，花草儿再给白云姐姐表演。坐在回家的车上，我很是开心。我兴奋地跟告诉了妈妈，妈妈把我搂在怀里，开心地说：“艺晴，妈妈为你骄傲！是不是觉得数学也是很有趣的？”我羞涩的点了点头。此刻，我的心里就像喝了蜜一样甜！
我好兴奋，好开心！我不能骄傲，要继续努力！我可以像喜欢英语一样喜欢数学的，相信数学也会喜欢上我的！加油！
写作思路解析
叙事节奏张弛有度，凭借主旨鲜明的卒章显志点明写作意图流露真情实感，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
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