我有很多同学，他们有很多很多不同的性格，比如：害羞、活泼、好学、乐于助人等。今天，我要来说一说那位乐于助人的同学——小本。
有一次，我在宿舍里，有一位同学因为离家太远而转到别的学校去了，又来了一位新同学，名叫小陈。到了晚上，小陈同学在那笨手笨脚地做事，小本见了，不顾自己的内务就去教小陈同学内务怎么做了，小本首先教小陈挂蚊帐。小本让小陈先把蚊帐的这一头挂在床铺上的那一头，每一个动作都非常的熟练，小陈学会了挂蚊帐。我心里都在为小本喝彩，小本见小陈一脸高兴的样，便越教越兴奋。接着又教小陈摆鞋子，这让小陈越学越开心了。小陈激动地说：“小本，太谢谢你了，以后我会报答你的。”
“哎呀！干嘛那么客气！”小本拍了拍他的肩回答道。
“没关系，你帮了我，我也要让帮助我的人快乐嘛。对不对？”说完，小陈又问到我头上来了。
“对！对！”在一边做内务的我回答道。
“好……好吧。”小本想了想说。
“这就对了嘛！”在一边的阿姨说道。
这可把我们三人给吓了一大跳，都愣住了，我在想：阿姨是什么时候冒出来的呢？过后，我们三人都痴痴地笑了，互相望着对方，继而哈哈大笑起来。
这就是我的好朋友小本，你们愿意和小本交朋友吗？
写作思路解析
叙事逻辑顺畅，结合真实事例借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味抒发内心感悟，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际。文章内容充实饱满，情感真挚动人，不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作，观点清晰，思路完整，能够给予读者不少启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：77分（满分100）
改进建议
优化开篇写法，精简铺垫，快速切入主题。学习运用情景过渡串联段落，减少生硬连接词语。
作文优点
中心主题贯穿全文，素材安排始终服务核心立意。叙事平稳有序，没有逻辑混乱、前后矛盾的问题。
综合点评
中心思想明确，全文紧紧围绕主题展开，段落排布有序，行文通顺流畅。擅长环境烘托写作，场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄，动作、心理描写不足，人物形象不够立体丰满。
存在不足
段落之间缺少前后照应，文章整体性偏弱。人物心理描写稀缺，难以展现内心情绪变化，形象不够立体。