今天清晨，下了一场倾盆大雨，雨打在玻璃窗上发出噼里啪啦的响声像一串串小水滴在弹钢琴。这时有一个又小又蓝晶莹透明的小水滴蹦蹦跳跳地上台表演，弹奏着动听的旋律。
它一个不小心，滚到了地上，圆溜溜的非常可爱。它滚着滚着，遇到了一个又大又红的的苹果，“咦！这个红彤彤的东西是什么呀?”它钻了进去，发现自己的手变红了，连自己的身体都变成像血一样红了，大吃一惊，这是怎么回事呀?它想如果我钻进这个东西是黑色的 、蓝色的或是紫色的......那我是不是就变成七彩小霸王了!
它走呀走,看见前面有一个弯弯曲曲像地图一样,有很多小缺口的路,它想如果走出去一定是个很美丽的地方。它兴高采烈地往前走,走着走着,前面是一堵墙没路了,它蹲在角落里,伤心地哭了。这时它想起自己老师教过一篇课文叫《玲玲的画》,课文里说只要肯动筋,坏事也能变成好事。它站起来走回去,从另一个方向往前走,一路上它仔细地观察周围的环境,认真的思考着。走了很长时间,它看见前面有一道亮光,它加快速度跑近一看,原来是墙上挂着一把金灿灿的钥匙,旁边有一道门,它用这把钥匙开了门,终于走出了迷宫。
迷宫前面是一条小溪,清澈的水照映着小水滴，像一面大镜子。它累了，跳进小溪里睡觉了。一觉醒来后，它发现自己长高了，长胖了，更有力了。它去海洋里奔跑，还去江河里跳舞、唱歌、开大会。旅行的困境让它坚强起来，认识更勇敢的自己；旅行的美好让它增长见识，结识更多的伙伴。
小水滴的旅行还在继续，下一站它又将去哪里呢?
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托层次丰富的心理描写展现内心起伏凸显文章内核，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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