初春的北京，天空晴朗，阳光灿烂。我们几个队员把一件珍贵的礼物送进了中南海。
这是一个长方形的蓝色纸盒，里面放着一件崭新的睡衣。黄色的星星火炬纸板嵌在盒子上面，紧挨着纸板贴着全中队队员的照片，那张张稚气的脸，使火炬显得更加光明。
提起这礼物，我们激动的心就难以平静:那是在语文课上，我们刚学完“邓奶奶给周总理补睡衣”一课，第一小队的队员就提议给周爷爷做一件新睡衣。这个建议大家都赞成，于是我们把平时的一角一分零用钱节省下来，凑在一起，由第二小队队员买布，请第三小队队员的家长帮助我们裁剪。
四月五日清明节的下午，我们在队旗下举行了“给周爷爷做睡衣”的中队会。队会仪式后，中队长带领大家动手缝睡衣。队员中独生子女多，平时没做过针线活，就连拿针还是这几天现学的呢里每缝一针我们都非常紧张，心坪抨直跳，拿针的手也直哆嗦，担心自己缝不好。“唉呀!真痛呀!”男同学贾云松的手被扎破了，顿时，血从手指尖上冒了出来。可是，他只轻轻地用嘴吸吮了一下被扎的手指尖，就又继续缝了起来，因为这是在给周爷爷缝睡衣呀!你缝几针，我缝几针，不管轮到谁都是那样细心，不到两节课的功夫，睡衣做好了。望着这件平生第一缝制的睡衣，我们的心里别提有多高兴啦!虽然没有缝纫师傅做得精致，但它是我们每个队员亲手缝制的，是我们的一片心意啊!
“六一”儿童节的前夕，全中队沸腾了，邓奶奶来电话啦宜邓奶奶在电话里告诉我们，她老人家看了我们送去的礼物，读了我们写的信非常感动，非常高兴，感谢我们四一中队全体师生。还祝我们节日快乐呢！
听到邓奶奶的声音，我们仿佛看到了周爷爷穿上了我们亲手缝制的新睡衣。
写作思路解析
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助引人思索的设问手法调动读者思考延伸感悟，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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