邓爷爷号召我们做一个有理想、有道德、有文化、守纪律的人。可是，我们中队有些队员说话时老带脏字，怎么说也改不了。老师让中队委商量个办法，帮助他们改掉这个坏毛病。我们几个人可犯了愁啦!有个队委说:“骂人这个毛病比身上有病都难治，如果有个医院能治骂人就好了。”中队长王颖想了想说:“没有这样的医院，那咱们就办一个，办一个专治骂人的医院。”大伙都赞成。
经过几天的准备，我们的《净化语言专科医院》正式开业了。王颖担任院长，院部设在教室，我们分任医生、护士、司药等。
我们的治病方法分门诊治疗和住院治疗。凡发现谁骂人或说话带脏字儿，就必须接受门诊治疗。对这类病人医生首先记录“病情”，进行批评教育，然后开“药方”。药房根据“药方”给病人几张有针对性的平貌用语，供他学习和应用。对病情重犯或病情严重者，请他住院治疗。住院治疗就是把“病人”姓名向全班同学公布，请大家“会诊”，共同监督，同时还有一名护士专门护理(监督)。
潘京生是我们医院的一位“重病号”，经过门诊治疗病情有所好转，但有时还犯病。院长决定请他住院治疗，而且派我做他的护士。这回他真下决心改正了，一连八天我都没听到他说话带脏字。有一天，下了课他在操场踢足球，我在旁边护理，一个同学把球传给他时球高了一些，他没接着，张口就要骂人，可一见到我在旁边赶忙用手捂住了嘴，硬是把脏话咽了回去。我禁不住笑了起来。他走到我面前羞愧而又认真地说:“我虽然没骂出来，但说明我的习惯还没改彻底，请你批评。”对潘京生的进步同学们都很满意，在他出院时，经院长提议，中队委员会批准，播京生当了我们的副院长。
一个月过去了，医院病人越来越少。业务不兴隆，可是我们心里特别高兴。真盼着《净化语言专科医院》早点关张。
写作思路解析
娓娓道来所见所感，运用反差强烈的反衬手法突出核心主体强化表达效果，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
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