今天，上课铃刚刚拉响，马老师就不紧不慢地走上讲台，说是要给我们做一个有趣的小实验。但是马老师首先给我们讲了一个使我非常震惊的事件——举世闻名的巴黎圣母院被大火毁于一旦！那座美丽的宫殿只能留在我们的脑海之中回响了。这时，我想：如果在巴黎圣母院上洒水，就不会被烧掉吧！我又想：都说水火无情，那究竟水和火是否有吞噬一切的能力呢……算了，还是看完实验再想火和水有什么威力吧！
我刚想到这儿，实验就开始了。只见马老师先把两个托盘、一块棉花球、一盒火柴、一瓶酒精摞在桌子上，接着拿起酒精倒进一个玻璃烧杯里，然后用镊子捏住一个棉球放到酒精里，紧接着将棉球放入一个托盘里，然后拿出一根火柴，只听嚓的一声，火柴被点燃了，我不由得睁大了眼睛，心想：马老师是要用火来烧什么东西吗？带着满肚子的疑问，我看见马老师小心翼翼地抓着火柴的末端慢慢地伸向棉球——就在这一瞬间，棉球的四面八方都冒出了星星点点的火苗，不过很快就变成了熊熊火海！火苗这个调皮的孩子在棉球上跳跃着、兴奋着、玩耍着……此时此刻我目不转睛的盯着火苗和棉球，生怕它们消失，可就在这个时候，马老师拿着另一个托盘迅速的把火苗盖住了。大家议论纷纷：“有的说会被烧得焦黑焦黑的；有的说棉花安然无恙；有的说会化作一滩污水……”答案千奇百怪。我在心里默默的祈祷：老祖宗啊，小棉球出来可别穿上黑衣服哇！
终于，马老师揭晓了谜底，把上面的托盘掀开，小棉球竟然毫发无损！老师让我摸摸看，我用手一摸，凉丝丝的冰块似的。猜对的同学一个个脸上都是欢喜的神情。这个别开生面的午休时间使我感受到，虽然火无情，但不一定所有东西都会消失。而且也把许多不可能变成了可能。后来，我知道了因为酒精里含有水，而水就起到了保护棉球的作用。
真是一节生动的课，既学到了知识，也体会了科学的奥秘。神奇、奇趣无处不在！
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用逻辑清晰的层层递进推进叙事深度增强感染力，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。