自从上幼儿园开始，我用过很多种文具盒。虽然它们款式多样，但是，我最喜欢妈妈曾经给我买的文具盒，它看起来非常漂亮。当我第一眼看到它，我就喜欢它。
它是用塑料做的，浑身蓝色的，长方形的。它的盖子上面有我最喜欢的动漫《小马宝莉》图片，还有一座像动画片里公主住的那种城堡。
它里面的成员可多了，就像一个大家庭，十分热闹。每天，铅笔姐姐陪我学习，真想对它说声“辛苦了！”橡皮妹妹，它穿了一件粉色的衣服，它的作用可大了，可以帮助我擦去错别字。转笔刀先生，看起来很严肃，铅笔姐姐最怕它了，每当铅笔姐姐不好用了，转笔刀先生就会削它。尺子哥哥长得高高大大的，帅气极了，它能帮助我画一条漂亮的直线。它们的功能各不相同，对我来说少了谁都不行。它们总是在一起互相合作、团结一致的给我加油。
这几年，它一直陪伴着我，总在我需要的时候帮助我。它是我学习上的贴心小伙伴、好朋友。如果没有了它，我的文具就没有了家。
我爱我的文具盒。
点评：
小作者在写作时，思路清晰，布局合理。开篇“当我第一眼看到它，我就喜欢它。”吸引读者，为什么喜欢？小作者既分别介绍了文具盒的颜色，形状等，特别写了文具盒上令她最感兴趣的《小马宝莉》图片，采用儿童语言将文具盒里的成员写得特别有生命感，具有很强的画面感。作者在文末写道：“如果没有它，我的文具就没有了家。”如此落笔，增进了文具盒与主人公的情感，文字更加富有温度感，突出作者对文具盒的喜欢之情。
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托借古喻今的表达手法拓展思考维度凸显文章内核，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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