这一天，小名词来到了一个新家，和一些素不相识的小伙伴儿会面了。小名词转动着圆圆的大脑袋，四下张望，不住地打量着这些新朋友—屋子里很沉寂，谁也不说话，大家都静静地坐着。
“朋友们!”一个又尖又细的声音，吓了大家一跳。随着这声音，小名词来了个后转弯，一看，是一个又高又瘦的男孩子。“我叫动词，我是表示人或事物的动作、情况、变化的词。今天我们见面，我向朋友们问好!”他两手一合，向着周围的词朋友又蹦又跳，真是名副其实的动词。
小名词听了动词的话，陌生感消失了，走到动词旁，有礼貌地说:“我叫名词，是表示人或事物名称的。”
屋子里的其他小伙伴儿也纷纷开口了。
穿着连衣裙、扎着羊角辫的小姑娘说:“我叫形容词，是表示人或事物的性质或状态的。我的绿裙子的‘绿，就是形容词。”
小矮子数量词慢条斯理地说:“—我—叫—数—量—词，是表示事物数量、动作次数的词。”好家伙，一字
一顿，分量不小。真是，人不可貌相，别看它个子矮小，但能表示成千上万，说话办事一丝不苟，多么复杂的数字，都能分门别类地表示清楚。
“数词朋友，量词伙伴，请数数看，还有几位小朋友没有发言。”动词真是闲不住，又跳起来出主意了。 “不用点名，我们自己说。”小伙伴儿们先后发言了。“我叫副词……”
“我叫介词……”
‘我们叫助词，兄弟三个，大哥是时态助词，二哥是结构助词，三弟是语气助词。”
“我叫连词……”
“就是这些。这些是谁?他们都是我的好朋友!”不知什么时候跑进来一个小调皮，他S:着个尖尖的帽子，穿着红衣服。绿裤子。
“这是谁呀?”大家问。
“问我吗?我是我，也是你们，也是他们;还是谁、什么、多少，还是这、那……”
瞧瞧这个小魔术师，一会儿把名词变没了，一会儿又站到了动词的位置上，一会儿又用一件大袍把形容词妹妹盖了起来……真是高明!他表演完了，严肃地站在那里，请大家猜猜他的名字，大家一时猜不出。
后来还是动词立了一功，他跳过去.摘掉了这个魔术师的帽子:“噢!原来是大家的老朋友—代词老大哥啊!”他可真会化装表演!
这代词可真变化多端，注意!别用错了!再见!
“喂!—都别走啊!还有我哪!”
这时刚从门缝挤进来的一个痰小的姑娘，真是!怎么把叹词妹妹忘了呢?唉!
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟增强感染力，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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