“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你，老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你......”
转眼间，六年快过去了，我们从当年的“小缺牙巴”变成了高高挑挑的“大哥哥姐姐”了。7岁时我们跨进小学，认识了一班的可爱同学，我们和睦相处、打打闹闹;现在12岁我们即将要迈入初中，留下了欢笑与不舍。
现在的同桌总是冤家，天天打打闹闹，吵架拌嘴，男生总是斗不过女生，可也很是开心。我跟我同桌拌嘴拌得更厉害，明知道他说不过我，可他还是喜欢来惹怒我。有时，我懒得跟他吵，直接把他的铅笔盒扔到地上去，大家是不是觉得我这样太霸道啦，谁叫我是“女汉子”呢，再说对付这样的人就得用狠招。他也不生气，笑眯眯地捡起铅笔盒。以前，以为他们这样是懦弱，等到离别，才知道这叫包容。
我的同桌总是会听到一点风吹草动就哈哈大笑，我说他笑点低，他却说这叫“笑笑更健康”。
他总是很幽默，给我带来了欢笑。也给全班带来了快乐，简直就是活宝一个。
当我伤心时，他会来安慰我，我总是不领情，把心中的怨火发泄在他身上，他却也不介意。
也许前一秒钟我还在扔他的本子，后一秒钟我向他借橡皮，他会带着开玩笑的抱怨毫不犹豫地递给我橡皮。
我不小心弄丢了他借给我的橡皮，他也就是一挥手，说：“没关系。”
我经常觉得他斤斤计较，可一回想，才发现他是那么得大度。
他也会跟男同学发生争执，有时打架完他也会伤心得哭哭啼啼，我也会轻轻地劝劝他，才发现他早已笑开怀，下课跟男生们打一场篮球，又瞬间成了好哥们，唉，男生就是这么大大咧咧，一点也不记仇。
他也会有忘带学具的时候，他不会第一时刻来向我借，而我也不会主动伸出援手，等他发出求助时，我会故意说不借，等他向下一个同学借时，我再把学具递给他。
他生病请假时，我会觉得旁边空空荡荡，没有人跟我拌嘴，没有人在一片寂静中发出笑声，没有人大声地讲笑话，仿佛整个世界都安静了。
马上，要毕业了，我想对我的同桌说声谢谢，在平淡的小学生涯中你带给我了欢乐，包容了我的霸道。希望你能记得我们在这个集体哭、笑、玩耍、吵闹，收获了酸甜苦辣咸，和大家度过了无数个快乐时光，愿你带着这些美好的记忆去追逐自己的梦想!
“你从前总是很小心，问我借半块橡皮，你也曾无意中说起喜欢和我在一起，那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西......”
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助水乳交融的情景交融升华情感表达丰富文章内容，语言朴素简约，却蕴藏直击人心的力量，越品读越有味道。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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