在我们生命的旅程中，中学时期是个关键阶段，深深地影响着我们终生的基本生活态度和思想情操的主脉。我已年近七旬，愈老愈对上述一点认识越明晰，并且愈老愈感幸运，我的六年中学生活是在师大附中度过的。还需说清的是，从1939年到1945年这六年也是我一生中最不幸的时期，因为当时的北平正处在日本军国主义的残酷统治下，人民过着亡国奴的生活，随时会被日本宪兵抓走，精神十分压抑而且食不果腹。但是就在这种国难当头，忍辱负重的情况下，师大附中的优良校风和传统没有丢失，而是在艰难的环境中依然焕发出坚毅的、茁壮的生命力。
我认为附中的优良校风和传统主要有两点，一是对于学业的勤奋和严谨，二是尊师爱生、热爱附中。
怎样对待学业，一方面是教师的授课态度，另一方面是学生的学习态度。这六年里教过我的教师没有一位不是备课认真、批改作业及时并细致，上下课分秒不差地遵守时间的。记得英语教师阎伯铭先生有一句口头禅，“没错儿”。他的讲解、翻译以及发音确实是没有一点毛病，而且简练、生动。这足以代表教师们对备课、讲课的认真和严谨。也有过两位教师对待课程不够认真，但一学期下来，就不见了。也许和其他绝大多数教师相比，他们自觉惭愧，也许被校方解聘。另外教师们从来不为私事请假，偶尔某位教师生病请次假，我们学生们则感喜出望外，可以轻松两小时。当时的情况是，不少中学，教师请假或学校停课是常有的事，那时人民饥寒交迫，尤其在1942年左右要吃以米糠、鼓子、豆饼等为主的混合面，这样也就不宜深责这些学校和教师。从学生方面说，都能上课专心听讲，及时交作业，考试遵守纪律，对待功课每个学生都是严肃认真的。也有个别学生学习不认真，但一学期或一年下来就都转到其他学校了，混在附中是行不通的。记得我班的惟一的一次违犯考试纪律的事。一位同学在考地理前，在手心上绘了全国省份图，考试时被查出，第二天便在全校布告牌上，公布了姓名并给予记大过一次的处分。
老师们授课育人的认真精神，时时刻刻感动着每个学生，学生们见到老师远远地就毕恭毕敬地鞠个大躬。有的学生得了病，家贫，老师给介绍医生，免收诊费;我和几位同学喜欢武术锻炼，刘志刚老师，当时有名的形意拳师，课后每周两次教我们刀、枪或对练，不但没有交过学费，而且两年多的时间里我们一点礼物也没有送过。一位同学接近地下共产党，在班上贴出进步壁报，训育主任王惠德老师，不但没有向日本人打小报告，甚至没有严厉训责，只是善意地劝阻。汉语语音学家徐知白教授，当时任我班语文教师，投稿获奖，请全班同学看电影，当年这笔费用是不小的。同学和老师都热爱附中，每当全市中学有歌咏或球类比赛时，附中的师生总是全力投人，反复练习，所以经常取得歌咏或球类比赛的第一名，而热爱集体是培养学生们爱国主义精神的基本组成部分。
以上是我离开附中50年后，回忆记下几件最突出的事例，而这类事例是不胜枚举的。总之，在附中的六年生活，奠定了我一生待人处世和对待业务的基本态度，为人应当正直诚实，成为于国于民有用的人。在我国改革开放已十几年的今天，在21世纪即将到来的今天，我祝愿母校在新的形势下倍加宏扬其优良校风和传统。
写作思路解析
善于以小见大，借助精准入微的细节刻画丰富文本层次延伸思考，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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