初二开学，我被选为班长。带着同学们的信任，我来了个“新官上任三把火”。
第一把火烧向了自习课的纪律。也许因为“习惯成自然”吧，教室的喧闹并没有因为我的上任而有所改变。我又一次意识到作为班长的责任。我使劲地拍了一下讲台，响声使班级静了下来。我尽量抑住我暴躁的脾气，指着初一时我们获得先进班级的奖状，一字一句地说:“这张奖状里有排一个人的心血和汗水，有我们的每一次团结努力。你们不希望它离我们远去吧?那为什么不能控制自己，非要用嘴毁掉它呢?先进班级要有先进班级的样子，我们要证明，我们才是最好的!”同学们显然被我震住了，教室里安静下来。至于少数几个老管不住自己的同学，我只是点到为止，并不像上任班长那样点名.罚站之类。我的第一堂自习课很成功，对于那些不屑的目光和闲言碎语我只是说:“这是我的责任。”
第二把火是开展“一帮一”活动。在班主任的支持下，我给后20名同学每人找了个“小老师”。我的帮助对象是x x。我们经常一起学习。x x很努力，只是方法不对，基础差，我就拿自己当例子教她怎样预习怎样听课，再一点一点给她从头补课。x x成绩提高很快，她父母一高兴就让她学琴了，她的琴拉得很棒。这项活动开展得红红火火，结果被学校通报表扬。有人说我爱出风头，我只是说:“这是我的责任。”
第三把火与卫生有关。我和劳动委员商量，考虑到同学们的实际情况，重新安排了日常值日表和月末大扫除的分工。可能是这种安排的合理性激发了大家的热情，每天我们班的卫生打扫得最快最好，分数最高，第二个月终于夺回“流动红旗”。
我还成功地说服了班主任，要回了每周班会课，除了按学校要求进行主题班会外，还给每个同学机会，让他们或辩论或演讲或抖出心里话。这一举动得到大家的拥护，每节班会课都棒极了，它加强了我们的集体荣誉感，使我们充满信心地向前进。
一学期过去了，我们班被评为“市级先进班级”。面对成功和赞扬，我仍说:“这是我的责任。”x x跑来告诉我:“老师都说你是个能干的‘管家婆’呢!”我笑了，在心里说:这是我的责任。
写作思路解析
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