最使我难以忘却的，是我刚从朝鲜族中学转到汉族中学时，担任过我班班主任的马玉玲老师。
她当时也超不过20岁，亭亭玉立的身材，一笑，脸上便出现一对深深的酒窝儿。在我的记忆里，她是一位温柔、美丽而又庄重的人。
有一件小事不知是不是值得一写。那是我刚从“朝校”转到“汉校”的时候，因为我是朝鲜族孩子，穿的服装和汉族孩子穿的有些差异.有一天，汉族孩子们围住我，指着我那又宽又肥的裤子，异口同声地说:“高古丽棒子，大裤档!西北风一吹……”当时，我的心就像刀扎一般难受.我争辩道:“高古丽就高古丽吸，后面干嘛要加棒子?”他们当中有一个比较高的男孩，向我面前走了一步，指着我的裤档，笑嘻嘻地说道:“嘿嘿，千吗不要让我们加棒子?你瞧，你的裤档本来就像一条棒子嘛!”“哈哈哈……”他们笑得那样开心。当时，我真想还他们几句:“海南棒子，瘦裤档!走起路来，就像两条蛤蟆腿。”可是，此话就在嘴边说不出来，委屈的泪水夺眶而出.这时候，马老师出现在我的面前.她援助我，批评了他们。她还用雪白的手帕给我擦掉了眼泪。
对于一个老师来说，排除孩子世界里的一件件小小的纠纷，是多么平常呀.但是，在那时那刻却不是一件平常的事，她使我幼小的心灵得到了莫大的安慰。
我姥姥家在异国他乡。我的母亲很长时间未回娘家。今年，我的母亲有机会回娘家。本来她只打算去住一个月的时间。但是，因我的母亲在异国生了孩子，所以，由一个月的时间延长到了六个月。家里只剩下我和爸爸，还有我那七十高龄的奶奶。我爸爸经常出差。所以，在通常情况下，只有我和奶奶在家。不幸的是，就在爸爸出差，母亲未归的时候，我的奶奶突然患肝癌去世了。我是怎样的痛苦呀，宽大的房间里只剩下我一个人。我很害怕，就在这时，马老师又出现在我的面前。
“老师……”我叫喊着，扑到她的怀里，半天没有说出一句话来。悲痛与感激的泪水就像泉水一样流个不停。老师也不顾一切地把我紧紧搂在怀里.我们哭呀，哭呀，哭得是那样的伤心。
从此以后，每当我爸爸出差，马老师就来我家给我做伴。那时她教了我许多东西，至今，我还清清楚楚地记得。她在我家前院的花园里教我的《中朝友谊之歌》—“鸭绿江水，奔流不尽。中朝人民，心连心。啦啦啦……”她还常常把我领到她家做客。也就是在那时，我平生第一次吃了饺子，也是第一次吃了汉族人炒的菜，还学会了用筷子吃东西。
她是语文老师，也教我们音乐。所以，每到星期六下午，我们这帮孩子便飞跑到办公室请她来教我们唱歌或跳舞。她特别喜欢朝鲜族歌曲或舞蹈。所以，在她教新歌新舞以前.便给我10分钟或20分钟的时间，让我给大家唱朝鲜族歌曲或跳朝鲜族舞蹈。不知怎么的，别的老师让我唱或跳，我总感到惶恐不安。但是，马老师叫我唱或跳，我总像歌唱家一样放声高唱，像燕子一样翩翩起舞。我还很清楚地记得，她在课间把我扮成朝鲜族老大爷，教我跳“老头”舞。过春节时，我就在村里的老人们面前跳“老头舞”，“寿星”们看了高兴得连嘴都合不拢。
写作思路解析
叙事节奏拿捏得当，依托委婉含蓄的托物寄情传递所思所想串联多个场景，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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