和毛主席握手

85分
2025-12-28 11:15:29

    1960年6月26日清晨,我们听说毛主席回到韶山来了,学校还让我和彭淑清给毛主席献花。

    通向韶山招待所的公路旁挤满了人.同学们跳着、唱着。我拿着一束鲜花,更是兴奋、焦急。这时,不知是谁叫了一声:“毛主席!”果然前面停下了一辆小汽车。毛主席下了汽车向我们招手。“毛主席,您好!”“毛主席万岁!”的欢呼声响成一片。红领巾、鲜花、手帕不断地在空中飞舞。

    我的心抨怀地跳起来,拿着鲜花,飞似的跑去把鲜花献给毛主席,并且紧紧地握住毛主席的手。毛主席是多么健康啊!毛主席一面走、一面亲切地问我:“你几岁啦?读几年级了?”我作了回答。

    到了操场里,全校同学排成队,和毛主席一起照了相。毛主席看到学校扩建的情况,说:“这个学校变化真不小。”我听了毛主席的话,忙说:“毛主席,我们学校同学现在打地基建房子,学校里的蔬菜也自给有余哩!”

    毛主席笑着看看我,紧紧地握住我的手。我坐在毛主席身边,好像有许多话要跟毛主席说,但又不知道说些什么,只是望着他老人家,心头感到一阵阵的温暖。忽听得毛主席问我:“你成绩好吗?”

    这一问,我的脸顿时红了,代数还是一个倒霉的3分,怎么跟毛主席说呢?我鼓足了勇气回答说:“前一段成绩较差,现在进步了。”

    毛主席听了,关心地说:“好,以后应该更加努力学习,争取做个好学生。”这句话像一股热流,温暖了我的全身。我点了点头,紧张的心情完全被幸福的感觉代替了。

   这时候,毛主席要回去了。操场里又响起了“毛主席,祝您健康”、“毛主席万岁”的喊声.欢送的人群像湖水一般拥出校门,目送着毛主席魁梧的背影。毛主席走远了,同学们还在不断地欢呼,招手。

    深夜,我在床上翻来覆去睡不着,毛主席的光辉形象仿佛永远在我的身边。我们党的领袖是伟大的领导者,也是平易可亲的·普通人。我越想越激动,整个心灵都浸人幸福的回忆中。

写作思路解析

重视首尾相互呼应,依托鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌串联全文,主旨清晰明确,全文紧扣核心写作,不会出现偏离主题问题,整体浑然一体。文章形成完整闭环结构,开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一,中心稳定,谋篇布局成熟,多处写作技巧值得学习。

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AI作文批改

作文打分:85分(满分100)

存在不足

!概括性语句过多,具象场景描写不足,大多只是简单交代事件,缺少生动场景还原。情感表达较为含蓄,层次不够丰富,情绪变化展现不够清晰。

作文优点

句式丰富多变,不会一直使用同一种句型。场景描写具备基础画面感,能够简单还原事发场景。

改进建议

写完文章大声朗读,找出语句不通顺、重复啰嗦的地方修改。构思时主动设计微小冲突,让叙事不再平铺直叙。

综合点评

文字风格清爽朴实,阅读感受轻松舒适,适合日常习作。内容体量充足,素材支撑有力。详略把控存在短板,关键情节笔墨偏少,次要内容占用过多篇幅,主次辨识度不足。

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