春天的脚步近了，校园里恢复了生机勃勃的样子。温暖的东风轻轻抚摸着我们的脸颊，把冬天的笨重吹走了，把冬天的寒冷吹走了，把那一片片无味的白色吹走了，送来的，是春天的五颜六色，春天的百花齐放，百鸟争鸣。
春天到了，校园里成为了草的世界。一进校园大门，便会让你的眼睛里充满了绿。绿色的草地，绿色的草丛，绿色的嫩芽......在土地里闷了一个冬天的小草，终于找到了大好时机，一个个争先恐后地破土而出，嫩芽宝宝刚刚睡醒，就被东风伯伯带了出来，给大树做了衣服，大树们穿上了舒适轻薄的衣服，立即精神抖擞，个个股站的笔直，散发出无人能敌的气势。
漫步校园，随处都会闻到一股沁人心脾的香味。哦，原来是那一朵多可爱的花骨朵，在太阳温柔的照射下，在小草，小树的鼓励下绽放了。那些怒放后的花朵，红的似火，粉的似霞，白的似雪，向人们展出了他们娇嫩的脸，仿佛吹弹破。看那一朵朵玉兰，粉白相衬，有的完全盛开了，有的半开半合，有的还是“宝宝”。在看那一朵朵迎春花。春天来了，他们也开始给人们报信，把那一片片花瓣从绿叶中舒展开，来迎接它们的母亲春天。还有那一朵朵樱花粉的就像婴儿的小脸蛋一样，非常可爱。最让同学们喜爱的属于教学楼前的丁香花了。那雪白的丁香花，密密麻麻地聚集在丁香树上，就像一颗颗小星星飞到了这棵树上。
春天到了，同学们都换手率轻薄透气的衣服，衣服的颜色也多彩多样。一阵阵下课铃仿佛是对同学们的“特赦令”一般，孩子们飞快起跑到了操场上，教学楼下玩，像一只只小蜜蜂一样，在花园般的校园里玩耍。
春天，给了校园新的生命，给了我们新的乐园。春天胜过任何季节，她让人们处身在梦幻般的世界里。我爱如花似锦的春天，更爱那校园里可爱、迷人、调皮的春天。
五年级四班 王静怡
写作思路解析
行文条理清晰，作者善用由表及里的观察方式挖掘内在本质丰富表达层次，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心。全文紧扣核心主题稳步推进，逻辑连贯，不存在多余冗余语句。透过文字能够真切体会作者内心所思所想，情感表达克制得体，行文规范工整，具备很高的借鉴价值。
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