与“ 室里 ”有关的作文
来源：智文网
时间：2026-01-04 03:38:42
《校园石榴红，同心育繁花》
天等县城关小学2202班的教室里，学生如同紧紧相拥的石榴籽，在潘老师的悉心浇灌下，绽放出团结友爱的绚丽之花。从教十余年，潘老师始终坚守“学生一家亲”的教育理念，用爱心搭建桥梁，用智慧化解隔阂，让民族团结的种子在孩子们心中生根发芽、茁壮成长。
作为班主任，她在班里设立“石榴籽文化角”，收集各族服饰图片、传统手工艺品、民俗故事绘本，让孩子们在耳濡目染中了解多元文化。每天早读前，她会带领学生开展“民族文化微分享”，壮族学生教大家唱山歌等。潘老师用爱心搭建桥梁，以耐心化解隔阂，用言传身教播撒团结的种子；一颗颗年轻的“石榴籽”，在团结友爱的沃土中茁壮成长。同学们以真诚相待打破壁垒，用互帮互助浇灌友谊之花，在朝夕相处中懂得“各美其美，美美与共”的深刻内涵。课堂上的互帮互学、活动中的携手并肩、生活中的互相关怀，让民族团结不再是抽象的口号，而是融入日常的点点滴滴。
在潘老师的精心策划下，班级活动成为民族团结的生动载体。三月三期间，她组织“民族美食分享会”，指导学生一起制作五色糯米饭、艾叶粑粑，各族美食摆满课桌，孩子们在品尝中交流习俗；中秋节时，她带领学生开展“共赏明月话团圆”活动，学生围坐在一起，分享家乡的中秋故事，亲手制作月饼、汤圆，感受“天涯共此时”的团结温情。她还组织学生开展“民族团结主题手抄报”比赛、“小伙伴手拉手”研学活动，让孩子们在实践中增进情谊、凝聚共识。
如今的2202班，教室中回荡着学生的朗朗书声，操场上跃动着结伴玩耍的身影，社团活动中洋溢着文化交融的喜悦。一颗颗“石榴籽”在团结友爱的氛围中茁壮成长，老师的爱心浇灌与同学们的真诚相待，让民族团结之花在校园中常开不败，在边疆大地上绽放出更加绚丽的光彩。
《浴室里的“灰色小秘密”》
晚上，浴室里传来哗啦啦的水声，妈妈放好温热的洗澡水，笑着喊我：“小米！快来洗澡啦！”可我正在津津有味地看着书呢，磨磨蹭蹭地挪不动脚，连答应都带着点不情愿的腔调。
“快点呀！妈妈今天给你搓灰，让你感受下大东北的洗浴文化！”妈妈的声音从浴室传来。搓灰？我放下手里的书，满脑子问号，灰是什么东西？还能搓出来？怎么搓？
带着这份忐忑，我慢吞吞地走进浴室，坐进浴盆里，温热的水漫过身体，好舒服啊！正当我在澡盆里玩得正欢，妈妈拿着一块布走了进来，“小米，来，把胳膊伸出来！”那块布在我的胳膊上擦来擦去，哎呀呀，好痒呀！突然，又细又长的灰色小卷卷从胳膊上滑下来，像一条正在滑行的灰蛇，落到水里就没影了。我看得目瞪口呆，难道这就是灰？我低头看着自己的胳膊，疑惑地问妈妈：“我怎么变成了会掉渣子的饼干？我每天都洗澡的啊，怎么身体那么脏呀？”妈妈的笑声传来，“这就是平时藏在皮肤缝隙里的灰，每个人都有的。这些灰啊，有的是皮肤新陈代谢掉的皮屑，有的是飘到身上的灰尘和小螨虫，还有你白天出汗后留下的痕迹。”我似懂非懂地点了点头，原来这些“灰”呀，都是身体不需要的“小垃圾”呀！
洗完澡，我把身体裹进来香喷喷的浴巾里，皮肤摸上去滑溜溜的。妈妈还告诉我经常搓灰对皮肤也不好呢，说不定明天又会有新的小垃圾偷偷跑出来，等着我下次把它们搓掉呢！
《教室里的深夜和解》
夜幕降临，皎洁的月光透过窗棂，给安静的教室披上一层银纱。当墙上的时钟敲响十下，原本寂静的教室突然热闹起来——课桌、椅子、粉笔、黑板，连角落里的黑板擦都伸了伸懒腰，活了过来！
黑板率先挺直宽厚的背脊，声音洪亮如钟：“要说功劳，我排第一！上课时老师靠我传授加减乘除、诗词文章，美术课上同学们在我身上勾勒彩虹、描绘山河，没有我，知识怎么传递？”
“哼，好大的口气！”粉笔“咚”地跳上讲台，叉着腰神气十足，“没有我这一身‘墨水’，你空有一身黑底子，能写出一个字、画出一条线吗？真正的功劳该归我！”
“别得意得太早！”黑板擦“咕噜噜”滚到两人中间，不服气地插嘴，“要是粉笔写错字、画错画，还不是靠我来清理‘残局’？没有我，黑板早变成乱糟糟的涂鸦板了！”
三个家伙你一言我一语，吵得面红耳赤。一直在旁边默默观战的课桌终于开口，声音温和却有力量：“别吵啦，不如我们来个小考验——谁能独自画出一个完整的五角星，谁的功劳就最大，怎么样？”
提议一出，黑板立刻挺起胸膛：“这有何难！”可它摸了摸光秃秃的表面，没有粉笔帮忙，连一道痕迹都留不下；粉笔急得在讲台上打转，找遍了四周，没有黑板当“舞台”，再灵巧也无处施展；黑板擦更是急得抓耳挠腮，它只会擦掉痕迹，哪里会画画？三个小家伙折腾了半天，个个满头大汗，却连五角星的一角都没弄出来。
课桌看着它们手足无措的样子，语重心长地说：“你们看，黑板能承载内容，粉笔能书写创造，黑板擦能修正错误，大家各有各的用处，少了谁都不行。就像拼图，只有每一块都各就各位，才能拼成完整的图案呀！”
听了这话，黑板、粉笔和黑板擦都羞愧地低下了头。黑板不好意思地说：“对不起，我不该忽视你们的作用。”粉笔也红着脸道歉：“我太骄傲了，没有你们，我根本发挥不了价值。”黑板擦连忙摆手：“我也有错，不该斤斤计较。”
月光依旧温柔，教室里的争吵早已烟消云散。从那以后，黑板、粉笔和黑板擦再也不攀比功劳，它们互相配合、彼此帮助——粉笔在黑板上尽情书写，黑板擦随时待命修正，一起为同学们的学习默默付出，教室里永远洋溢着和谐友爱的气息。
《拔河选拔赛》
班主任宣布选拔三十名拔河队员时，教室里六十个同学不约而同地屏住了呼吸。我低头看了看自己圆滚滚的肚子，心跳瞬间飙升——被选中的概率不到四分之一，比抽中玩偶还要渺茫。
当老师的目光扫过教室，我下意识深吸一口气，努力把肚子收得更紧，整个身体绷得像拉满的弓弦。看着后排体育委员结实的身材，我暗自比较：“他就像移动的小铁塔，肯定是老师的第一选择。”这个念头让我不自觉地把头埋得更低。可当我看见斜前方体型丰满的同学被选中时，心里顿时燃起一簇希望的火苗。乔同学兴奋地站起身，他那厚实的肩膀让我联想到古代战争中的重甲兵。老师满意地点点头：“拔河需要一定的体重作为锚点。”这句话像一道光穿透我心中的阴霾——也许我这沉甸甸的身躯不再是累赘，也能为班级争光。
此刻，我的心就像被两根绳子往相反方向拉扯。一根叫“渴望”的绳子在呐喊：“选我！让我为班级争光！”另一根叫“胆怯”的绳子却说：“还是别出这个风头了…”它们在我心里激烈撕扯，让我坐立难安，掌心沁出的汗几乎要打湿桌面上的课本。时间一分一秒过去。老师已经挑选了二十八个同学，每念出一个名字，我的期待就增长一分，恐惧也加深一层。当我与后排的焦同学目光相遇时，发现这个平时被戏称为“小胖墩”的男生也挺直了腰板，眼中闪烁着和我相似的光芒。原来在这个教室里，不止我一个人在为自己的体重寻找存在的价值。
“第三十个。”老师的声音把我拉回现实。最后一个名额就像悬在空中的羽毛，在阳光下闪烁着诱人的光泽。我的心脏狂跳，既期待它能飘向自己，又害怕它真的落下来。
当最后一个名字响起——不是我。那根紧绷的弦终于松弛，整个世界都安静下来。
《苏超冠军进校园》
今天早上，教室里特别热闹！教室后面摆满了苏超足球的物料，每张桌子上都摆放了足球形状的气球。
在操场上还多了一个大舞台。苏超队的王阳队长带着队员钱磊和缪樊来我们学校啦！好多无人机都在拍他们，我们全都踮着脚尖喊：“加油！”
最精彩的是钱磊哥哥来我们班的时候！打开教室门，钱磊哥哥出现啦！大家都欢呼起来。他拿起足球，用脚轻轻一挑，球就乖乖跳到了膝盖上。接着球顺着他的腿滑到脚背，他脚腕一转，球就像粘在鞋子上似的，围着脚踝转圈圈，又轻轻颠起来，离脚尖只有一点点距离。全班同学都屏住呼吸，生怕错过任何一个动作。
采访的时候，我们问钱磊哥哥怎么坚持踢球的，他说：“我七岁就开始踢球，靠的是喜欢，还有不想放弃的那股劲儿。”
我明白了，做事就要像他们一样，凭着心里的喜欢，坚持到底。
《笔尖上的偷偷摸摸》
一点出头，教室里一片漆黑，几个小脑袋却从书桌里探了出来……
那天作业太多，而我还要上补习班，时间不够，不得不选择趴在桌子上偷写作业。当然，课上写作业老师是不允许的，即使是自习也不可以，所以我只能偷偷写。一上课，我密切观察着老师的一举一动。当老师坐到讲台上开始看手机时，我知道我的机会来了，可以为偷写做准备了。我拿起自己的工具"衣服"，慢慢将它扯过来盖在头上，心机地在衣服盖住的脸部中间留了一道小缝，好似一个小小的帐篷，方便我查看老师。我像贼一样将作业悄悄放在帐篷里后，小心翼翼地拿出笔，准备开始写。
写之前，我从衣服中间的小缝偷偷往外瞅，老师正在讲台上"专心致致"地看手机，底下也有一些同学和我一样在偷写作业。原来有这么多人和我一样在偷写呀！法不责众！确认一切"安全"后，我拿起笔，开始奋笔疾书，写一会儿还不忘从小缝里观察老师的状态。嘿嘿，老师竟然没发现，我可藏得太好了。但有时候真的不能得意忘形，我刚得意完，老师突然从讲台上站起来伸了个懒腰，并在教室里四处张望，刚刚好向我这边看了过来。吓得我急忙扯过衣服把作业盖住，猛地趴在衣服上，紧紧闭上眼睛，假装很认真地在睡觉。看似我毫无动静，但此时我的心已经提到了嗓子眼儿，手心开始不断冒出冷汗，不停在心里祈祷：千万不要被老师发现啊！万一她给我爸妈打电话可怎么办啊！万一她把我的作业撕了可怎么办呀！越想我越害怕，仿佛已经看见老师发现我写作业，并站在一旁狠狠批评我的场景了。但还好，她只是抬头向我这望了望，就又坐下了。我那颗悬着的心又慢慢地放了下来，赶紧用纸擦了擦手心的汗。转头看了看周围的同学，他们脸色苍白，看来跟我一样，吓得不轻。但幸好有惊无险，没被发现。
偷写作业的惊险程度堪比蹦极，幸好我动作快，不然就被老师发现了。下一次再碰见这种紧急情况，我可一定要更加小心一点。
《灰蓝色的小鸟》
阳光照进了教室里，小鸟们在枝头嬉戏，唯独一只灰蓝色的小鸟站在围栏边，静静地看着教室里的同学们。
老师的红色高跟鞋踏进了教室门口，只听见老师说：“老师们要去开会，班长值班，大家要安静。”随后听见嗒嗒嗒的高跟鞋声渐渐消失，同学们便忍不住了，直接“耶”了出来，那声音震耳欲聋。
班长李浩，这个无情法官喊道：“再耶记名！”班里瞬间鸦雀无声，连一根针掉地上都能听得见。
坐在窗户旁的李晓正呆呆地望着小鸟，突然，班长大声叫道：“李晓，好好看书！”随后就把她的名字写在了黑板上，没想到李晓仿佛没听见班长的话，依旧在观赏着小鸟，班长便走到了她的座位旁，用力地拍了一下书桌，她被吓了一跳......
阳光洒在小鸟的身上，小鸟那双黑珍珠似的眼睛和那鲜红的尖嘴显得格外可爱，李晓不禁赞叹道：“多可爱的一只灰蓝色的小鸟啊！”
《我的同桌》
在一个安静的教室里，他戴着一副蓝色的眼镜，特别喜欢看书，走到哪都要带一本书，这就是我的同桌。
他写作文特别厉害，还会写小说，得过“写作达人”的荣誉称号，他的作文都可以赶上初中的水平，写的特别精彩。
学习方面嘛，他不在话下，成绩特别好，班级排名第三，真的很让人羡慕，别以为他是个书呆子，还有好多技能呢，如玩魔方、打篮球……最溜的就是玩魔方。全班玩魔方他第三，我也会，但是拼公式、买什么魔方......都是他教我的。但他的性格却是狗等骨头——急得很，教完我一些就不肯教了，说我不适合学。我信了，就找到了我的梦想自己学去了！当然我还是很感谢他。
准备期末考试了，他对我特别好，看我考试前哪张考的差，就会到家里打印多几份让我复习。还有不会的都会教我到会为止，我真的不知道怎么感谢他了！考试开始了，我认真写每一道题，细心审题，仔细答题，认真检查。有我同桌的辅导，我把每一张试卷都写到最好，最后以95分以上的好成绩顺利考完了期末考试。我想再次感谢他的付出！
进入暑假期间，为了五年级的学习，在家里打电话交流，教我不会的题目，预习五年级课本的重要知识点还有较难的题目......
一般在写完作业的时候,他就会约我到图书馆带我看书,复习家里学习的资料。教完以后会到商场里吃点东西，休息一下，补充体力。
他时时刻刻都会叮嘱我一定要好好学习，不偷懒。
一开学就测试，我的心十五个吊桶打水——七上八下，而我好朋友却芝麻开花——节节高。
《一只鸽子撞碎了自习课》
教室里鸦雀无声，只听得同学们奋笔疾书时，笔尖摩擦纸张的“唰唰”声。突然，一团裹着风的黑影猛地闯入教室，宛如一枚石子砸入平静的湖面，原本安静的教室瞬间“轰”地炸开了锅，同学们的议论声如同点燃的爆竹，“噼里啪啦”地钻进我的耳朵里。向来爱凑热闹的我，早已按捺不住性子，脖子一伸，两只眼睛瞪得像铜铃，循着声浪望去——只听同学们兴奋地叫嚷：“看！在那儿！在天花板下面！那小不点儿在飞呢！……”
顺着几十道发亮的目光，我惊奇地发现，一只灰色的鸽子正在教室天花板下慌乱地盘旋着，活像一只迷路的小陀螺！这对我们班而言，可是一年也碰不上一次的新鲜事儿。这时，鸽子扑棱着翅膀，“咚”的一声落在了老师的椅子旁。我连忙侧过身，目不转睛地紧盯着它，挤开围观的人群往前凑，连呼吸都捏成了细丝，生怕稍有动静就惊飞了这团毛茸茸的“小精灵”。
凑近细看，我才发觉这只鸽子格外漂亮：它全身覆盖着灰扑扑的羽毛，点缀着细碎的白点，背上的几道白纹仿佛被谁用粉笔轻轻勾勒，圆滚滚的小脑袋一歪一歪的，十分灵动，模样可爱的让人忍不住想伸手摸摸它。可是，很显然，来到这样的陌生之地让它惊慌失措了，它呆呆地缩在角落里，警惕地注视着四周……
“姜老师来了！姜老师来了！……”突然有人高声喊道，声音好像装了扩音器。我慌忙朝门口望去，只见姜老师的身影掠过门框。我们一群人顿时四散开来，只有我站在一旁，盯着老师快步走近，停下脚步后，站在原地思索了几秒。我不禁暗自揣测：老师会怎么处理呢？是想抓住它吗？
只见老师慢慢地弯下腰，手缓缓伸向桌子底下……说时迟，那时快，鸽子突然炸了毛！“扑棱”一下猛地飞起——幸好我反应快，连忙侧身躲开，不然准被它撞个正着。这次，鸽子找准了方向，急促地扇动几下翅膀，如同一道灰色闪电般冲出教室，转瞬即逝。
好些同学欢叫着，有人甚至鞋都跑掉了，冲到走廊上想送送这位小客人。然而，哪还有那团灰色的踪影？它早就扎进蓝天了。大家似乎是为不能与这位不速之客多相处一会儿而感到惋惜，声音里裹着笑，也裹着软乎乎的可惜，“啊，终于回家了！”“唉，要是能摸一下它的毛就好了！”渐渐地，走廊里的喧闹声如同潮水般退去，教室里的“唰唰”声才浮上来，这场突如其来的“飞鸽风波”终于在窗外送来的微风中，缓缓落下了帷幕。
（ 作者系东北师范大学南湖实验学校502班叶满 指导老师 姜雅芬）
《教室里的“表情包”大赛》
“哈哈哈……”教室里充满了同学们的欢笑声，猜一猜我们在干什么？原来是我们班正在举行“你来比划我来猜”的活动。瞧，台上比划的同学把其他同学逗得哈哈大笑呢。
游戏规则是这样的：一共选出三组，每组有两人，一人比划，另一人根据比划者的动作、神态来猜是什么词语，限时三分钟。“心有灵犀”队拉开活动序幕，他们是林思和小华，林思比划，小华来猜。第一个词是“回眸一笑”，只见林思同学思考了一会儿，便马上转过身去背对着小华。小华满脸问号，还没来得及询问有几个字，林思便回过头来，努力地对小华挤出了一个微笑。同学们见到这一幕，顿时大笑起来：有的笑得直拍桌子，有的笑得前仰后合，还有的笑得差点从座位上摔下去。小华看着林思，不确定地问道：“回眸一笑？”“对啦！”台下顿时掌声雷动。到了最后一个词“猪蹄”时，林思先模仿猪“哼哧哼哧”地叫着，手还指着自己的脚。小华灵机一动，脱口而出：“猪蹄！”“不会吧，这么难都猜得出！”台下全是同学们的惊叹声。
轮到“秒懂”队的林小娥和郑雅。他们号称班中的“默契二人组”，在这次活动中过五关斩六将，不断地比划，不断地猜词，把计分员整得手忙脚乱。到“狼吞虎咽”这个词时，林小娥先学着狼“嗷呜”叫了一声，再夸张地比划出老虎的样子，郑雅迅速回答道：“狼吞虎咽！”台下的同学们不禁感叹道：“不是吧，还没比划完就猜出来了，真不愧是‘默契二人组’啊！”
最后一组是“戏精”队的沛沛和小翔，他们的表演那叫一个搞笑。虽然分数远比不上前两组，但每一个词都表演得出神入化。最有趣的是“流口水”这个词，只见沛沛话也不说，呆呆地站在那，仿佛在思考什么。台下的同学都一头雾水，搞不懂沛沛在干什么。没过多久，一道口水便从沛沛的口中流了出来。台下同学见此情形，纷纷竖起大拇指，像是夸奖，又像是在调侃沛沛一样，说道：“沛沛真如同这队名一样，是个戏精啊！”
活动虽然结束了，但教室中还回荡着同学们的欢笑声。这次活动不仅考验了我们的默契，更给我们留下了无数欢乐的瞬间。