19年前，傅丙传刚满20岁，怀着初为人师的兴奋与惶恐，走进江苏省赣榆黑林中学神圣的殿堂。
“是块好料子”，校长听完课后对教导主任说，“让他兼个班主任试试。”
“放心吧!”傅丙传用青春和19年的实践作答。
1979年春末，傅丙传正在给高中毕业班上数学课，传来了儿子摔伤骨折的消息。他上完课，又安排好班级工作，骑车70多里赶到县医院，夹板已将儿子的断肢固定，可妻子连累带急也倒在病床上，看到两根输液管通在母子俩手臂上，傅丙传一阵心酸，他很想请假陪他们住几天院，可他的眼前老是晃动着学生们焦灼的目光。于是，他买了止痛片和消炎药，用自行车带着妻儿星夜赶回学校，一忙就是3天。谁知儿子的断肢因未得到有效护理，肌肉坏死，留下终身残废。
那年，他为山乡送走4名大学生。
在爱的天平上，傅丙传始终把祛码放在学生一边。1988年，傅丙传辅导学生参加全国数学竞赛，有两人离家太远，傅丙传便把他们接到自己在学校的宿舍里住，而让自己的儿子走读。结果，这两位学生在竞赛中双双获奖，同年以优异的成绩考入高一级学校。
一个失去父亲的学生，自小患脱发病，整日离群索居，郁郁寡欢。读初三时，傅丙传把他要到自己班里，一面帮助他克服自卑心理，一面花钱邮购药品为其治疗。当傅丙传得知南京皮肤研究所能治此病后，便在暑假带着这位学生赴宁求医。看病的教授得知他俩是师生，感动至极，优先就诊。傅丙传离家后第3天，一场暴雨将家里晒的五六百斤小麦冲走。那位学生的妈妈抱着儿子哭道:“你爸活着你又能怎样!”
1987年夏初，傅丙传的妻子患甲状腺肿瘤，他懂得若非良性的后果是什么，当然去大医院保险系数大，可他走不开，两个毕业班数学课和班主任工作扔给谁?他作了痛苦的选择，将妻子的手术放在乡医院做。他站在手术室外，手术器械碰在搪瓷盘上的叮当声像锤子敲在他的心上。手术成功了，他硬咽了，原来为了手术成功，乡医院从市里请来有名的外科大夫，院长说:“傅老师，你心里时刻装着学生，学生和他们的家长也忘不了你啊!"
傅丙传纯朴如山民，可黑林老少谁都认识这个常走村串户搞家访的傅老师—常在县、乡宣传栏里露面的“优秀党员”、“先进班主任”和“先进工作者”。
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌拓展表达，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
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