童年:
没有咚咚响的小洋鼓，没有咔咔响的小皮鞋，没有蹦蹦跳跳的电子玩具——小鸡和小狗，有的只是一只哗哮叫的小羊羔。然而正是这只小羊，将我带到了你——小河的面前。接着贝壳相碰代替了小洋鼓，光脚踏泥的声响压过了小皮鞋，可亲可爱的小羊弥补了电子玩具这项空白。我躺在你宽阔的肩膀上，望着蓝夭上的朵朵白云，哼着奶奶教的歌谣，在太阳公公的爱抚下，闲逸的闭上了双眼。这世界完全属于我了。“扑咚、扑咚”，我的小伙伴们跳进了你的怀抱。我又睁开了眼，悠情地望着你不平的面颊，“喂，下来，敢不敢I"捣蛋鬼于奇璐出他那西瓜似的脑袋挑逗道。“不敢吗，娇小姐?”望着他得意忘形的样儿，我气得迅速捡起一个大贝壳朝水中扔去，报复地说:“小心，别着凉，给你这西瓜皮戴个帽，省得晒成一张皮。”他调皮地伸伸舌头，挤挤眼，活象一只泥鳅，又扎进了水中。面对着河面泛起的圈圈鳞波，我默默无言，只在心中叨念着——要是有一只船，哪怕只能容下自己的小身躯，在河里自由自在地游一圈，也算尽够欣幸了。就这样，带着第一个断想，我离开了你——小河。
少年:
少年的我不邀自来。我双手托着自己用硬纸折叠成的小船，轻轻地将它放进了你的腹内，倾听着如鸣佩环的流水，追逐着亲手制作的纸船。一阵风吹来，小船在你心中摇晃着，挣扎着。我飞奔去，想去挽救它，一个小水洼将我跌倒了。当我双手拄着泥土抬头望它的时候，它已被无情的水流埋葬了。我想哭，为我的辛劳，为我的小船，我怨恨，怨恨风的狂暴、水的残忍。可是，面对着多情的小河，我止住了。我知道:泪水只能模糊双眼，只能为悲剧的再现创造条件。
仰望着阴晦的苍穹，朝着迷茫的远方，我大声疾呼着:“等着吧，我还会回来的……。”徐涂的流水，带着我的喊声奔流向远方，永不回首。
青年:
步入了青年的天地，还只是一个开端。岁月的流逝，使我变得越发成熟;不平的河面，使我懂得了三思而后行。今天，我又制作了一只精致的铁皮小轮船，把它重新放入水里。望着铁皮小轮船在水里醉汉似的渐渐逝去的身影，我没有再去追逐。不是我不想帮它的忙，不是我也变得象风儿一样狂暴、水儿一样无情，而是因为前进的路应该自己去开创，自己去探索，那怕头破血流，粉身碎骨也在所不惜。父兄的帮助，朋友的怜悯，只能使你脆弱的人生更加脆弱。面对小河，此时不再光去断想。只有知识的力量，才能启动万吨大轮船，只有勇敢者才能抵达大海的彼岸。
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配托物言志的写作手法寄托个人追求深化表达，文字饱含浓郁生活气息，场景真实可感，自带浓厚烟火味。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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