你静静地伸出了双手，白色的月光就有了手的形状。
有时，你觉得明夭很遥远，有时又觉得它很近。心化成了月光下的湖面，白茫茫的很大很大，仿佛一切都在等待明天。
明天。
明天是你的生日，十五岁。
在走进校园以前，你心中充满了猜测。
你的步子很快很快。你想象教室中一双双眼睛都在柔和地望着你，望着你走近。然后一起对你唱:
—— Happy birthday to you。
可你的步子有时又放得很慢。要是万一不是这样呢?你是否会象平常一样走进教室，然后又不知不觉地度过忙碌的一天?
你的心中飘满了鸟的影子，你真想立刻就能飞翔。
你也许来得太早了。
教室里只有几个人，而且大都是男生。你的脚步更慢了，心中充满了羞涩和不安……
然而忽然间，大班长、大个子还有其他好几个男生把手藏在背后，一齐走到你的面前。
——祝你生日好！
手伸出来，一人拿着一个红通通的大苹果。
你们都笑起来。你心中的鸟全都安静了，湖面上有轻盈的光在麟。
到中午的时候，你收到了许多礼物，也有许多美好的祝辞走进你的心里。
——愿你的心灵永远象白雪一样美好。
小莉致小白
——希望你永远用女孩的心生活。
欣欣致小白
你真快乐。
你请大家都到你的家中。
爸爸在你的额上轻轻地吻了一下。妈妈也在你的额上轻轻地吻了一下。你看见他们的眼睛里是希望的祝福。
大蛋糕上十五支蜡烛无声地燃烧。
同学们围坐了一圈。窗外有雪花飘落。
关上了电灯。
烛光里仿佛响起了神圣的钟声。你鼓足了气，眼睛注视着火焰。
写作思路解析
文字自带氛围感，借助绘声绘色的摹声绘色增强临场感受搭建专属意境，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
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