假如记忆清晰如初，我选择尽数忘记。踏上青砖小道，我坦然一笑。残夏已去，初秋未至。即使是路边无名小树都已舍去关于旧叶的全部回忆。我们，是否将舍去旧学期的点滴记忆？于是，便迎来一个未经雕琢的学期，还未书写的记忆。
一切的一切，都崭新的容不下一粒尘埃。记忆，亦是如此光鲜亮丽。
我的记忆已自动的为新学期腾出一块空地。可是感性，仍驱使我将那些尘封的往事一一翻出。
新学期，本以为我已义无反顾踏上一条崭新的道路，处处都是崭新的风景。对旧校区校道别，向新校园致敬。轻轻迈过校园门坎，与雕刻校名的闪亮大字对立，我心中泛起圈圈涟漪，似耳畔清风也宜人了许多。一步一脚印走过新道。身边穿梭如流的人群，擦肩而过的熟悉面孔，如花的久别笑颜，无一不将长眠于心底的怀念丝丝缕缕抽离。那些记忆，无法抹去。
年华因有了朝气身影而被装点得繁花似锦。青春因有了温馨记忆而变得多彩如花。
迎面走来两个分外熟悉的身影，随即便在我模糊的视线里与旧景融合。待走近了方才发现的确是故人。两人笑着向我指明教室方位而后便一阵风似的与我擦肩而过，我呆愣了一会儿，才恍然转身道了声：“谢谢”。只字片语，简单明了。却似轻巧音符，跳上心头紧绷着的弦，顿时觉轻松了许多。分外温馨。
似在期盼着什么，似在黑暗中寻见了一丝光亮，于是就这样寻着光亮一口气爬上了四楼。无暇喘息，门牌反射着阳光的灼眼光线，使我的双眼无法睁合。依旧是那写着班级的门牌，依旧是指路人般的无声存在。此刻，却再也无法和记忆中的吻合。记忆中写着“初一（3）班”的鲜明字体却不知是何人在“一”字上添了一短横。却不是恶作剧。这样的记忆，怎会忍心忘记。
教室里，我沙沙在崭新的扉页上写上此生不改的姓名，却将班级一栏的首位数无意倒退了一。待同学善意提醒方才醒悟：已经是八年级了。习惯了昔日，习惯了初一，可我知道，已不再是昔日，也不可能回到昔日……
直立在黑板前，我思索着黑板报的内容，手却鬼使神差的在黑板上画了一个圆。从这一点开始，绕了一个圈，又回到原点。曾经的路，我们无法再走第二次。我们唯一能做的，只是回首过去，勿让悲剧重演，勿让喜剧落幕罢了。那些宝贵的回忆，是无法忘记的，因为它提醒着我们，避开路上的礁石。这样的记忆，我们只求能清晰如初。
假如记忆清晰如初，我们定要将记忆都装进沙漏。一点一滴细细品味。
那些忘不掉的我们不会忘。那些快要忘掉的我们更会尽数记起。我们的世界，满是回忆的温馨。我们的未来，会因记忆而变得畅通无阻。一个圆，圈起了我的全部记忆。
假如记忆清晰如初，我将是最富有的人，拥有最昂贵的记忆。
写作思路解析
情理相融，借助移步换形的描写方式展现事物变化融合叙事与思考，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。