父母的“超能力”

84分
2025-11-26 20:27:40

小时候,我总觉得父母有“超能力”,长大后才明白,那是爱。

二年级时,我学跳舞的地方离家很远,坐车要近一个小时。妈妈每次都会拉着我的小手,陪我一起去。一路上,她从未喊过累,还不停地问我“渴不渴”、“累不累”。把我送到后,她又得花一个小时回家做饭。但神奇的是,每次下课,她总能第一时间接到我。我常常疑惑:妈妈难道会“瞬移”吗?

还有一次,我在学校随便地提了一下想吃冰激凌,当时还在上课,我还在游神,但一看窗外,爸爸举着冰激凌看着我,我冲了出去,我发现妈妈也在,她抱住我弹了一下我的小脑袋说:“脑袋想的全是冰激凌吧!”我笑了笑很开心:好难啊!难道妈妈有读心术?

在幼儿园时,我看电视上那些大姐姐有翅膀能飞,我也很想要,于是爸爸带着我去了海边,找了一个上午做飞机的,终于找到了,飞机起飞了,我看见外面的景色,房子变成了人的大小,人变成了蚂蚁的大小,周围围着白色的云朵,真想摸一摸,到底是软的还是硬的,难道爸爸也有一个能实现愿望的神灯?

在老家时,我自觉自己也有了“超能力”,我本在沙发上睡觉,可经常一下到了床上,但妈妈走后,我的超能力就没了,现在明白,我的超能力就来源于父母的爱。

也许爱不会消失,但爱你的人不一定。所以爱就是“超能力”!

写作思路解析

场景还原真实可信,依托含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪补充细节,文字简约回味绵长,读完之后余韵不散,让人久久难忘,仿佛将现实场景复刻纸上。细节充足,符合现实逻辑,不会虚假空洞。写实类写作可以直接参考。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:84分(满分100)

存在不足

!文章伏笔设置较少,前后内容缺少内在关联,整体性偏弱。对于人物内心活动描写不足,很难让读者共情人物情绪。

作文优点

情感流露循序渐进,不突兀煽情,层次自然。素材选择贴合主题,没有无关内容堆砌,行文紧凑有序。

改进建议

段落内部理顺逻辑顺序,语句排布更加顺畅。持续打磨首尾段落,开头吸引读者,结尾升华主旨。

综合点评

作者拥有不错的观察能力,善于记录亲身经历,素材充满生活气息。叙事完整通顺,语句流畅。段落之间过渡方式单一,多处依靠直白连接词,文字流畅度还有优化空间。

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