周日的上午，我一起床，就一路“火花带闪电”地跑到了客厅，迫不及待地打开电视，津津有味地看着我最爱的《火影忍者·疾风传》。
“怎么搞的！怎么会输呢！”我正看得起劲呢，忽然感觉旁边的沙发陷了下去，转头一看，爸爸也正笑眯眯地看着我，还慢悠悠地朝我伸出了手。我心里明镜似的：爸爸肯定又要跟我抢电视，哼，我才不让。于是我装作不明所以，问：“干什么？你要零花钱去跟妈妈要，我可没有。”说完就不再看他。
“揣着明白装糊涂，赶快把遥控器献上来。”爸爸说着还斜斜地瞟了我一眼，那势在必得的样子，让我心头窜起一股无名火。我“嗖”地一下窜到沙发的另一端，把遥控器裹到衣服里面，装出一副可怜兮兮的样子：“我平时都没得看，只有周末写完作业了才能看，你怎么忍心抢！你是不是不爱我了！”
没想到爸爸一个饿虎扑食，抢走了我手中的遥控器，边按动遥控器边说：“别跟我整这出，你什么样我还不知道吗？再说了，我是你爸！哈哈，时间刚刚好！”《浙BA》的解说从电视里传出来，看着爸爸靠在沙发上悠闲的样子，我决定了，我看不成，他也别想看。
我“噔噔噔”跑到厨房，看到妈妈正在忙碌，立马上去接过妈妈洗好的碗，看到厨房的垃圾快要满了，眼珠子转了转，说：“妈妈，这垃圾桶里垃圾这么多，放在家里会不会生虫子啊？要不让爸爸先去把垃圾扔了吧！”妈妈看了看垃圾，点点头。“我去叫爸爸。”我脚下生风，跑到客厅，站在爸爸面前，得意地说：“爸爸，妈妈让你扔垃圾！”爸爸怀疑的眼神在我身上转了又转，我丝毫不怯，挺了挺胸脯：“不信自己去厨房问问妈妈。”
爸爸提着垃圾往外走的时候，还用手指指了指我，我才不怕呢。等他一出门，我就拉着妈妈来到客厅，说：“妈妈，你活都干完了，休息会儿，你不是最爱看《王牌对王牌》吗？新的一期已经更新了。”
等爸爸回来，我和妈妈正笑得前仰后合，他无奈之余，也加入了我们。
（作者是浙江省台州市路桥实验小学四年级学生）
后 记
这样的事情在我家时有发生，当然也各有胜负。
家长感言
虽然我们一家吵吵闹闹，却从来没有让矛盾过夜，从来都是“有仇当场报”，因此，我们反而觉得这样的氛围能够让孩子更加直接地表达自己的想法。
教师赏析
可昊和爸爸的语言都非常幽默，可以看得出来，父子两人的关系像朋友一样，这是很令人羡慕的，从文章中也可以看出来，可昊掌握了对付爸爸的绝招：请妈妈出场。只有这样有爱的家庭氛围，才能养出可昊这样幽默开朗的孩子吧。（赵玲玲）
写作思路解析
敢于坦诚表达内心想法，借助逻辑清晰的层层递进推进叙事深度组织语言，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑，观点表达坦率直白。不迎合固化写作模板，勇敢抒发独属于自己的看法。行文直白真诚，思路清晰，观点鲜明，拥有独特的个人表达风格。
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