周末大清早，阳光刚透过纱窗钻进来，我一眼就望见阳台乱糟糟的——角落堆着好几只旧花盆，绿植叶子上蒙了层灰，连剪刀、洒水壶都东倒西歪的，看着就闹心。我琢磨着，今天干脆给阳台好好收拾收拾，让它变回清爽的样子，那该多舒服呀！
先收拾那些杂物。我把旧花盆一个个搬到楼下房间，有的花盆里还缠着干得发黑的花藤，得用小铲子一点点抠出来，泥土粘在手上，风一吹就蹭得衣服上都是灰。可等我把最后一个空花盆码进房间，再看那个角落，一下子变空荡、利落了，心里顿时松快不少。
接着擦窗台和栏杆。栏杆上的灰看着薄，湿抹布一擦就全变成黑的，拧抹布的时候，污水里还飘着小沙粒。窗台缝里更麻烦，藏着干枯的落叶和小沙子，我找来钳子，小心翼翼地把它们夹出来，再用湿棉签顺着缝擦。来来回回擦了三遍，手指都有点酸了，窗台终于露出原本的米白色，阳光一照，亮得仿佛能映出影子。
最后给绿植“打扮打扮”。绿萝叶子蒙着灰，像盖了层雾，我打来温水，用软布从叶尖擦到叶柄，一片接一片擦完，叶子立马变得翠绿翠绿的，连叶脉都看得清清楚楚。吊兰有些枯叶得剪掉，我拿着剪刀，眯着眼分辨——深褐色、一捏就碎的是枯叶，嫩绿色、摸起来有韧劲的是新叶。剪到第三盆时，手指被叶子边缘轻轻划了一下，虽说不疼，可我更小心了。剪完浇点水，看着绿植们一下子精神起来，直挺挺的，特别可爱。
忙完的时候，太阳都升得老高了。我坐在阳台的小椅子上，看着眼前的景色——窗台干干净净的，绿植透着鲜亮的翠色，工具也摆得整整齐齐，风一吹，还能闻到绿萝淡淡的香味。原来平常收拾屋子，只要肯花点儿时间、多些耐心，就能让小空间变好看！看着这种亲手弄出来的美好，我心里别提多踏实、多高兴了！
（作者是安徽省芜湖市育瑞实验小学六年级学生）
后 记
收拾阳台虽然有点累，但看到干净的窗台和绿油油的植物，特别开心。原来花点时间做事，就能让小空间变好看。也让我明白了，不管生活还是学习，只要多用心多花时间，便能收获美好！以后我还要多整理家里。
家长感言
她能主动收拾阳台，还注意到擦窗台、剪枯叶这些小事，更懂得做事能带来快乐，这让我很开心。
教师赏析
小作者在这篇习作中用“先”“接着”“最后”表示先后顺序的词语，把收拾阳台的劳动过程写的清晰有条理。结尾处劳动感受的描写，十分真实。（朱秀秀）
写作思路解析
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点搭建画面，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
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