你好呀，人，我是一条鲨鱼，一条爱写日记的鲨鱼。所以，可以听听我的故事吗？
6月27日 晴
我今天交了个朋友。至于怎么交的，别急啊，听我慢慢说……
今天我在深海玩，突然一声呼喊划破天空，闯入我的耳朵——是个人！他好像被暗流卷入了深海。我好不容易把他拖到岸上，他醒来的第一句话是：“不要吃我，我不好吃！”看着他的样子，我真的好想笑啊。“哈哈，我就要吃了你！”当然，他听不懂我这个“大鲨鱼”说了什么。我也只好垂着我的鲨鱼脑袋回到海里。
可是他听不懂，却看懂了。他知道我没有危险性，向着游向深海的我大喊：“喂，你可以听到我说话吗？如果可以的话，明天在这里见我，我等你哦！”
我当然听得懂——我是人，人！本来好好看着电视，谁知道下一秒我变成了一条鲨鱼呢？
6月28日 晴
我来到了昨日约定的海岸，他真的在那里。唉，他手上拿的……是花？我游到岸边，他把花轻轻放在我身上。“这个是雏菊，是一种花，是不是很漂亮？喜欢吗？如果喜欢的话，我每天都可以带给你啊。你把花带回去吧——虽然这样说，不知道你能不能听懂啊！”
我把花带回了海里，带给了我海里的朋友小豚。“小豚，我来找你玩了！看，这是什么？”小豚说：“这是什么呀？好漂亮，好香，我好喜欢！”“这个叫花，是陆地上的一种植物，就像海里的海草一样。”他又问：“可你是怎么去到陆地上的呢？”“嘿嘿，我有一个人类朋友。”这会儿我得意极了——一条鱼有个人类朋友，是多么稀奇的事情呢！“你要不要和我一起去找他玩呢？”“我不要，人类都是吃鱼的怪物！”“哎呀，他不吃鱼的嘛。”“不要不要！”我劝了好一会儿，他还是不同意，即便我再三强调那个人真的不吃鱼……
就这样，平静地过了好久……
8月31日 阴
今天的海水变得好黑。我和小豚送走了一批又一批的鱼。只剩最后一些时，他说：“大家先走吧，我和小鲨留下来看看有没有落下谁。”我知道这里本就鱼不多，他很清楚大家都走了，可是他为什么要留下，我也不清楚。
等大家走远了，我问：“小豚，留下干什么呀？我们得快点走！”“你自己走吧，小鲨，我不走了。”“为什么？我们明明是那么好的朋友，我得带你出去！”“不用了，我知道我出不去了。”喂，你不要吓我呀，小豚！你只是前两天被划伤了而已，没那么严重的！”这会儿他突然紧紧地抱住了我——说是抱，其实更像是扑在我身上了。“再见，好朋友。”他倒下去的时候，我看到他前两天的伤口感染了，正在溃烂。大概是因为污染的问题吧？可能他知道自己活不久了，想死在自己的家吧。
我愣了一会儿，眼泪开始往上飘。我也顾不上这些了，我得走！等我浮出海面时，我发现我的尾巴被渔网缠住了！可能你们觉得一条鱼的尾巴被缠住了还好，毕竟不会淹死。可我是鲨鱼，鲨鱼！鲨鱼不动会死的！我挣扎了好一会儿。后来余光瞟到岸上，我那个人类朋友——他正在向这边游，却被海浪一次一次拍回了沙滩上。感觉今天的海浪不是往日那般温柔，今天的海浪像个怪物，正无情的吞噬着一切。
我也挣扎不动了。算了，我的好朋友，只要你记得我就好。记得你有一条鲨鱼朋友。记得就好，记得就好……再见，哦不对，永别了，我亲爱的人类朋友。
冰凉刺骨的海水慢慢地吞噬了我。意识也模糊了……
一睁眼，我又躺在沙发上看电视了。感觉刚才像做了一个梦，一个非常非常真实的梦。我还记得最后恍惚的那一下，记得冰凉的海水，记得那一朵花的温度……
算了，写成日记吧，就当是一场梦好了。
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托生动形象的情景描摹还原现场氛围完成升华，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。