走进安静的似乎没有人的教室，可满地都是垃圾。只见坐在前排的一个男孩把装东西的袋子拿在手里，揉成一团，眼睛环顾了一下四周，找到了一个角落，手使劲一扔，把袋子扔进了那个角落，袋子在角落里偷偷地笑。
走在马路上，车水马龙，人山人海。突然，一辆轿车人不让、车不让，像箭一样冲向前来。到了红绿灯那儿，他也不看红绿灯一眼，盲目地向前冲。这时正是红灯，前方走着一个老人和小孩，这辆车的主人见了，忙来了个急刹车，把老人和小孩吓得乱成了一团。
走上公交车的台阶，眼前马上出现了一幅画面：大家推推挤挤，你打我推，谁也不让谁，甚至有几个年轻人在争着抢坐位。“啊！”的一声，引起了大家的注意，只见一位年迈的老爷爷摔倒在地，痛苦地呻吟着，再看看老爷爷的头上，有一张愤怒的脸在叫骂着……
这些散落的“灰尘”无处不在，可总有一些文明的扫把在打扫着它们。
再次走进安静的像没有人似的教室，发现地上的垃圾已经一扫而空了。再朝刚才那个男孩扔袋子的方向一望，只见一个女孩朝那边走去，弯下她那细细的腰，捡起那个袋子，慢慢地走向垃圾桶，轻轻的扔下了那个被男孩扔了的袋子。
再次来到十字路口，只见几位警察叔叔正在教训着那位开车开得飞快的司机。还有几位警察阿姨正在安慰着那位老人和小孩。并且，警察叔叔为了让这位司机知错就改，还让他在这里寻找到下一个不遵守交通规则的人，方能离开。
还是在那辆公交车上，这时一位大学生姐姐正扶着那位年迈的老爷爷坐在自己的座位上，嘴里边教育着叫骂老爷爷的乘客，边安慰着老爷爷。不久，老爷爷的脸上笑开了花……
散落的“灰尘”会让我们的生活蒙上一层薄薄的雾，但只要我们文明有礼，那么我们的生活就会一尘不染、阳光灿烂！
写作思路解析
善于捕捉生活微小片段，借助体验饱满的视听结合调动多重感知加工文字，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。