在这个浩瀚宇宙中，有着太多太多的人，他们如同点点繁星，微不足道，可在我眼中，每个人都是独一无二的、闪闪发光的。而我，也是其中之一。
我是一名六年级小学生，个子跟班上同学比不算太高，我身材偏瘦，远远望去像一根细长的“竹杆”。我长着一张鹅蛋形的脸，眉毛弯弯的，睫毛很长，就像在眼皮上种了上下两排小刷子，眼睛大而圆，曈孔像两粒黑珍珠，闪耀着智慧的光泽，鼻子高挺，上面架着一副透明边框的眼镜，看起来有股书卷气。嘴巴小而红润，我经常扎高马尾，走路时马尾左右摆动， 如同时钟的钟摆在摇晃。
我的性格着实有些古怪，上学期间和放假期间可以用两个意思完全相反的词语来形容。上学期间，可以用“认真”来形容，上课的时候，我会紧跟着老师的步伐走，老师提出的问题，我也会尽我所能去回答；下课的时候，我不会像有些同学一样追逐打闹，也不会无所事事地干等着上课，我会坐在自已的位子上写老师布置下来的课堂作业，写累了就看看窗外，与前桌聊会天，然后继续写，做到让大脑学习完课上的内容，又再次巩固一遍的作用，所以有同学还说我是“学习永动机”；在学习上我从不偷懒，语文大、小册我都会在横线上把答案写满，英语复习、背诵也不例外，每项作业都要做到工整。在放假期间，做完作业后，又可以用“活泼”来形容，比如我会在沙发上像只猴子一样跳来跳去， 把沙发当蹦床；在小区里闪电般地骑自行车，感受飞一般的速度；把单杠当作秋千，用力让身体前后摇晃；甚至爬到粗壮小树枝干上，俯瞰地面……这就是我古怪的性格，时如夏日艳阳般热情洒脱，时如冬日白雪般恬静优雅。
再说说我的爱好，我喜爱画画。我会用笔去描绘世间美好，在无聊的时候，我会在画纸上进行各种各样的涂鸦，黑笔勾勒线条，彩笔填充色彩……马克笔在指尖翻飞，像一匹被驯服的野马。画画，让我感到心情舒畅，也为我带来了不少荣誉。我经常被老师推荐参加各种绘画比赛，还获得了学校“小齐白石”奖。我因为画画突出，也成了老师的好帮手，经常协助班级黑板报工作。
这就是我，就像彩虹有不同的颜色，花朵有不同的品种，我就是我，一个平凡又独一无二的我!
写作思路解析
文字自带氛围感，借助细腻生动的动作描写来还原人物状态搭建专属意境，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
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