杵臼之交的成语典故

78分
2025-08-15 12:52:45

【成语】

杵臼之交

【拼音】

chǔ jiù zhī jiāo

【释义】

杵:舂米的木棒;臼:石臼。比喻交朋友不计较贫富和身份。

【出处】

南朝·宋·范晔《后汉书·吴祐传》:“公沙穆来游太学,无资粮,乃变服客佣,为祐赁舂。祐与语大惊,遂共定交于杵臼之间。”

解释:公沙穆想到太学游历,但是身上没有盘缠,于是公沙穆穿上粗布衣服,为陈留郡长官吴祐吴大人家做舂米雇工。吴祐与他交谈后见其谈吐非凡,大吃一惊,就与他在舂米的地方结交为好友,并资助他继续求学。

【近义词】

君子之交

【反义词】

势力之交 市道之交

【用法】

偏正式;作谓语、定语、宾语;含贬义。

【成语故事】

东汉时期,有一个穷苦好学的读书人,名叫公沙穆,字文义,北海胶东侯国(今平度市)人。公沙穆幼年家贫,立志为学,潜心攻读《韩诗》和《春秋公羊传》,并研究当时盛行的谶纬之学,逐渐学有所成,许多学者不远千里来到他所隐居的东莱山中拜访他。

虽然他已经有了不错的名声,但是他对这些都不是很在意,总认为自己所学有限,他想获得更多的学识。在当时,太学是所有读书人梦寐以求的最高学府,只有那些最好的学者才能晋太学学习,穷苦的公沙穆做梦都想进入京城太学继续深造。

由于公沙穆家中穷困,没有那么多钱作为他入太学学习的费用。于是公沙穆穿上粗布衣服,到一位吴佑的富户家做舂米工人。吴佑曾任齐相、长史等官职。

有一天,公沙穆正在舂米,吴佑来到他的身边,吴佑见公沙穆举止斯文有礼,根本不像做粗工的人,便和他攀谈起来。言谈中,吴佑发现公沙穆学识渊博,很有见解。吴佑不顾彼此贫富悬殊,便和他在杵臼前成为朋友。

在封建社会,贫富悬殊,等级森严。一个富豪能够屈尊降贵与一个穷苦读书人交朋友,是件难得之事,因此被传为一段佳话。

后来,公沙穆入仕为官,先任主事,再迁缯侯国相(“缯侯国”在今山东省莒县境内),后调任弘农县令,公沙穆在任,治绩优异,尤其防治螟害卓有成效,深为弘农百姓所敬佩。汉桓帝永寿元年(155年),豫西一带连降暴雨,洪水为害,“三辅以东,莫不淹没”。由于公沙穆通晓气象水文之学,预先组织百姓迁移到高地躲避,结果唯独弘农受灾最轻,以此公沙穆更被百姓尊若神明。

再后,公沙穆升任辽东属国都尉。“辽东属国”是东汉王朝的东北边疆重地。公沙穆在任,治理得法,很受吏民拥戴。66岁时卒于任所。

【造句举例】

看你贫寒,想要资助你完成学业,便对妻子说要到右扶风的亲戚家去借钱,其实是想和你杵臼之交。

虽然他们是不同阶层的人,但是二人都有一个共同的爱好,因为这个爱好,他们居然成了杵臼之交。

写作思路解析

行文逻辑严谨,依托真实事例作为支撑,搭配条理分明的总分结构梳理行文脉络升华立意,选材视角新颖独特,跳出常见写作素材,带来全新阅读感受。文章有理有据,观点清晰,推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写,能够进行深度思考,文字兼具内容与思想价值。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:78分(满分100)

改进建议

练习情景交融写法,借助景物烘托人物心情。梳理全文逻辑链条,保证思路连贯统一。尝试设置简单冲突制造情节起伏,摆脱平淡叙事,提升文章可读性。

作文优点

叙事视角统一,行文风格稳定,全文基调保持一致。善于从小角度切入主题,以小见大,从日常小事挖掘内在感悟,构思思路务实,容易引发读者共鸣。

存在不足

!立意方向不错,但挖掘深度不足,停留在表层叙事。缺少一处有冲击力的核心场景作为全文亮点,整篇文章没有记忆中心点。

综合点评

习作体量充足,素材支撑有力,阅读流畅。详略规划不够合理,重点情节一笔带过,次要内容过度展开,主次区分不明显。

相关作文

上一篇:学钩针
下一篇:有一种声音在记忆深处