“予人玫瑰，手有余香。”帮助别人，快乐自己。
那天早上，我按时去上学，在一个红绿灯路口，我停下来等绿灯。这时，发现不远处有一个小孩子摔倒在地，大声痛哭，泪流满面。他正用乞求的眼神望着我，带着哭腔说：“大哥哥，快救救我吧！我的脚扭伤了，动弹不了。”我看着他，帮还是不帮？我心里有些犹豫。帮他，上学肯定要迟到，老师要批评，回家还得吃“竹笋炒肉丝”呢！”不帮他，看他的样子挺可怜，上学迟到是小事，可万一人摔出什么问题来，可就是大事啊！想到这里，我决定帮帮他。我刚想迈步去帮助小孩子，脑海里又闪出一个声音：“别过去，有时好人没好报，他的父母会反咬一口，诬陷你推倒他的孩子。”我又止步了，该怎么办呢？正当我左右为难时，我想起了雷锋叔叔，他无论身在何处，都有着一颗乐于助人的心。想到这儿，我决定帮助小孩，送他到附近的医院疗伤，并打电话通知他的父母。我大步冲上去，双手把他扶了起来，拍拍他身上的灰，把他背起来送到医院治疗，登记好我的名字。我这才匆匆赶到学校，已经迟到几十分钟了。走到教室里，老师大喊：“陈宥霖你怎么迟到？到教室后边站去，上完课再请你的家长。”
我站在教室后面，“这下真完了！”我正想着，这时一个高个子叔叔走了进来小声询问老师道：“谁是陈宥霖？”老师吓得脸都苍白了，以为出什么事，老师把我叫出来。那个人大步上前，从背后掏出一面锦旗给我，说：“谢谢你救了我儿子。”同学们向我投来羡慕的眼光，老师也从严肃的态度转变为赞赏。
每当我看见这面锦旗，心中无比快乐！它时刻提醒我“平时肯帮人，急时有人帮。”
写作思路解析
虚实描写相互结合，借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味拓宽文字想象空间，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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