前几天下午的一节语文课上，一打铃，同学们一个个毕恭毕敬，恭候“皇上”的到来，还好，“皇上”和往常一样，没误下上“早朝”。咦，左看右看，今日的“皇上”有点神秘兮兮的，莫非有啥大事要宣读？不可能呀，最近可是一帆风顺啊！不瞎猜了，还是等她老人家开金口吧！
“皇上”环顾一下四周：“众爱卿，请拿出一张洁白的纸来，注意了，是洁白的，不是黑的了。”她进一步强调，语气里带着一丝诡异。“皇上”一开口，我们这些“大臣”们一个个满脸疑问，交头接耳，连我这个“宰相”都被弄得是一头雾水。不管那么多了，照做就是了。5秒钟后----“皇上”慎重宣布：“众爱卿，请在你洁白的纸上写出四个你最亲近的人来。”大臣们窃窃私语，都不知道她葫芦里到底卖的是什么药。写吧，这要比做其他事容易多了。先容本宰相考虑考虑该写谁。亲爹亲娘生我养我，再没良心的都会写的，对了还有外婆，她可是最疼我的了，每次去了她家，总会给我吃很多好吃的，还有一个，该写谁呢？对了，这不是远在天边，近在眼前嘛----“皇上”----老师啊！好了，任务完成，只等“皇上”再下令收起考卷。“臣等写好了！”我们齐声道。
“皇上”停顿一下，缓缓说道：“请众爱卿在这四个人中划去一个。”今天“皇上”是怎么了，写好了却又让划掉，莫名其妙！划就划吧，可划谁呢？想想这四个人对我都是恩重如山，我划也不是，不划也不是，经过几秒钟的决斗考虑，我拿起笔，不情愿地把外婆划去。外婆啊，对不住您了，您对我的好等日后再报答吧！看看我身边的大人物，也是唉声叹气，再仔细听听，整个“金銮殿”处处是一片私语声，不多会儿，我们又言道：“吾皇，我等都划好了。”没想到“皇上”的第二道“圣旨”又下来了：“请再从这三个人划掉一个。”“啊！”殿上一片惊呼：“不会吧！还要划呀！”“对，快速，不得拖延时间！”“唉，划吧，圣命难违啊！”看着父母，他们的养育之恩如山高，似海深，今生都难以回报；再看看“皇上”，她体恤民情，深得“万民”称颂，我们不也经常说“至死都要保护皇上吗”？看来不忍心也得狠心了，我只好把爸爸划掉，老爸，对不起了，只能委屈一下您老了，我不会弃您而不管的。殿上陆续发出吁气的声音来。这时，第三道圣旨又下来了：“请各位再从剩下的两个人中划掉一个。”“皇上，请您开开恩吧，收回您的成命，别再为难我们了！”众臣纷纷恳请。但谁都知道“君无戏言。”我们只能硬着头皮选择了。看看母亲，再看看老师，真叫我难以下手啊！过了许久，我只好选择将老师留下了，她有母亲的慈祥，有父亲的严厉，她的教诲使我终身受益。母亲啊，我想您也会理解原谅我的，您不是经常教育我，要牢记老师的恩德，知恩图报吗？我只能听从您的教导了！
“众爱卿，今天真的为难你们了，但我也有我的用意，主要是让你们知道，在这个世上，亲情无价，亲情是难以割舍，不管是哪个亲人，我们都应该好好珍惜。”还是“皇上”英明，一语惊醒梦中人，我等忙跪拜高呼：“吾皇圣明，吾皇万岁，万岁，万万岁！”
写作思路解析
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