那年我们相遇。
那年我们１０岁。
——【序】
那年我们手拉着手步入校园。
那年我们穿着一样的鞋子。
那年我们一起坐在大树下用稚嫩的语气念着古诗。
那年我们都到了换牙的年龄，你害怕的不行。
那年我们疯狂奔跑在大操场上，胸口的红领巾随风飘动着。
那年我们互相抄了作业答案，结果都被叫去喝茶。
那年我们有了矛盾。
那年我们争执不断。
那年我们像《爱情公寓》一样吵架、存档。
那年我们拉勾，上吊，一百年不许变，以后还要做最好的朋友。
那年我们长大。
那年我们１２岁了啊。
那年我们即将要毕业。
那年我们都哭了。
那年我们第一次喝了酒，即使都是内向的女孩，却说了那么多的话给对方。
那年我们抱在一起。
那年我们最后一次奔跑在六年的大操场上，流汗、流泪。
那年我们淋雨，雨水冲刷走了眼泪。
那年我们最后一次挥手。
那年我们告别了彼此。
那年我们分别啊。
那年我们暑假见过两三次。
那年我们后来就再无联系。
那年的我们我怀念。
那年的你消声瞑迹。
那年你的微笑我还记得，你有一口白白的牙齿。
那年你喜欢穿干干净净的衣服。
那年每晚我都会梦到校园里的大树。
梦到我们又坐在大树下面，稚嫩的语气依旧。
今年校园的大树，它又老了吧。
今年我们的教室又坐满了人，可惜不会再是我们。
今年毕业季，又有多少好朋友要分别。
今年写诗送给最爱的你，你的模样已经刻画在我心中。
今年又想起你来，致你。
那年我的好闺蜜。
ＳＳＹ。
写作思路解析
叙事层次分明，借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构渲染氛围，叙事饱含真情实感，所有情绪源自真实体验，可信度极高，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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