“不能！”妈妈义正言辞的地咆哮着，“你怎么能跑呢？你万一跑不到免试的分数怎么办？医生说了你现在不可以做剧烈运动，你不知道吗？”
“我知道！可是不考就只能得38分，考了体育，不管怎么说，分数也比这高一些吧！”我无奈地朝她耸了耸肩，自顾自地拎着跳绳。其实，我也很纠结到底该怎么办，还有两天我们就要体育考试了，我是跑还是不跑呢？想起医生说我的脚伤还没有痊愈，建议我不要做剧烈运动，我不禁叹了一口气，开始练习跳绳。
晚饭的时候，为了体育考试，妈妈又开始对我唠叨了起来：“你体育也没好好练过几次，万一没考好呢？”“哎呀，没事！”我连头也不抬地回了一句。可是我心里却犯起了嘀咕，是啊，我可没练过几次体育呀，长跑估计我第一圈就会被别人甩下来。
第二天早上，我起床时，妈妈到我床前说我们有病例，可以不跑。我听后又急又烦又纠结，控制不住情绪的我，便吼了一句“我说了我要考体育！”我妈沉默了，扭头出了门，什么也没说。
中午回家，我练习跳绳，妈妈没说什么。
下午回家，我练习足球，妈妈也没说什么。
今天，就是考体育的日子，我做了一下试验，感觉身体状况还可以。
向操场走去时，我突然有点慌了，脑海里浮现出我是不是应该免试呢？我到了场地，测试了跳绳，哇！187个！满分！我暗自高兴。在考试前，别的班有同学带了足球，我借过来踢了几次，却次次失败，我不服气，又试了几次，依然没有成功。这下我开始紧张了，我的小心脏扑通扑通地乱跳，浑身发热，手心里也冒汗了。我的好朋友拖着我去排队，准备测试踢足球。轮到我了，我深吸了一口气，不紧不慢，居然全过了，10秒，14分到手了。最后测试我最担心的长跑，我的心一下子提到了嗓子眼。排队，刷卡，等待着开始。站在起跑线上，我的上身前倾，一阵风吹来，我身体骤然发冷。只听发令枪一声响，我的腿容不得大脑反应，立马迈出。已经开跑了，我心中默念着：跑！跑！跑！快！快！快！一圈下来，我已经感觉体力不支了，但是我想：坚持！这是最后一次！两圈跑完了，23分。加起来可比免试的分数多多了！
我迫不及待地翻出了手机，拨通了电话：“妈！考完了！52分！我坚持下来了！”
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用润物无声的情感流露打动读者内心增强感染力，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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