穿上同种颜色的衣裤，套上同一双鞋，与柠手牵手去逛街。我们像两只到处乱窜，发了癫的小白鼠，在疯狂地购物。我为你选个大发夹，笑着说你戴上像傻瓜；你为我选条小丝巾，笑着说我系上是大麻瓜。如此开怀地大笑，都是因为你，这个天使一般的女孩，柠，为我搭起一座与人沟通的心桥，谢谢，somuch！
记忆飘飞，那是个暖暖的天。
做在教师的角落里，永远黑暗的一角，太阳照不到的那一角，我的心蜷缩着，自卑地躲在那里。而此刻，柠像一撮灿烂的阳光，毫无预兆地闯入我的生活，而后绵延出一大片粉红色的记忆……
“嘿，你干吗都不说话？”我懒洋洋地抬头，她？我诧异地挑了挑眉。她是我们班的镇班之宝，老师眼里的才女，父母宠她如一个洋娃娃。这是开始我对柠仅有的一点认识，像我这种麻雀等级的人物，她对我来说是件美好的艺术品，遥不可及。柠是个公主，美好到让人嫉妒。
我不理她，可她自故自地在我面前坐下，窗外的阳光折射在她脸上，她如一朵灿烂的花。
“我想和你做朋友，好不好？”我怀疑自己在做梦，“为什么？”我傻傻地问。“因为左挑右选，你最特别啊！”我被唬得一愣一愣的。“你好可爱呢！”我坚信这是有史以来，别人第一次夸我可爱：“我只是觉得你很单纯，我也想自己变得单纯点，你知道为什么么？”我笨拙地摇摇头像是猜准我不明白似的，柠轻轻地拍了拍我的头。“那你到底愿不愿意呢？”我点头……
就这样，我和柠成了一对好朋友。同学不理解，老师不理解，连我自己都觉得这事很悬乎。现在回想起来，那时傻傻的我好象进入了柠实现设好的圈套，我相信，我掉入了她的温柔陷阱。但事实证明，我心甘情愿。和柠一起后，我再也没有向生活低过头，因为柠说，人都是平等的，活变要活出自己真正的美好！
我带着柠去街尾的墙哪儿涂鸦，我们快乐地画出心的密码。等到有人赶来训斥，便扔下颜料，手拉手一起不停地飞奔，直到下一个路口，停下。两人气喘吁吁地对视，然后大笑。在我心中，柠是最炫的涂鸦，最灿烂的画，我永远都不会刷不会画！
柠为我建的心桥，我永远会把它搭在心上，无论在哪。
呵，这就是幸福撒！
写作思路解析
善用主次分明的映衬对照凸显写作重点进行渲染，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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