"你说：人生路众多，纵横交错，方向难辨，敢问路在何方。我说;路就在你的脚下，路本是没有的，走的人多了，路自然就成了，怎样走法，看你如何去抉择。你可以走别人走过的路，也可以走属于你自己风格的路。
你说：是易安的路吗?工诗善词，才情过人，那‘寻寻觅觅，凄凄冷冷切切’的愁苦，使得我万分惆怅，使我不安。那双溪上的扁舟载起了青青年少，却载不动满腔愁苦。于是，易安挥洒愁苦，舍掉了手中易逝的黄花，看透了怆桑变幻的她，在黑暗中点亮了一盏孤灯，蹒跚地走过我身边。我感到了这就是易安的愁，这就是她的路......孤独，愁绪满天......这是我要走的路吗?我说;虽是离愁困身，却也有那纤柔的女子，完美地向后人演绎了至刚至柔的完美结局，描绘出千年不变的美丽。
你若怕离愁，你可以走摩诘的路。那一身清高宁静，如清水出芙蓉，高洁而超然，这便是他的路。你可以像他那样，远离尘俗、醉心山水。高歌那‘山中习静观朝槿，松下清斋折露葵’的诗意生活。
‘行到水穷处，坐看云起时’......寻寻觅觅，终能于生命的苦提树下静静打坐，参禅悟道，观云卷云野，看花开落......这样的路，何尝不是心中的宁静。你说;太过平静的生活，你不喜欢，你想把你自己的路演绎得轰轰烈烈的，精彩而又独特。几百年的风雨，依旧洗不掉风亭波的残血;几百年的潮起潮落，依旧冲不走零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风，依旧吹不去牧羊者的根根须发;几百年的漫漫黄沙，依旧淹没不了西域路上的声声驼铃......然而，你害怕太过轰烈的路，会招来人的不满与妒忌。那‘心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言’的悲苦，你岂能不懂呢?此刻，你却害怕了，害怕去接触......这是你要走的路吗?心中所选择的吗?我说;你可以随应自己的心，去走你自己想要走的路，何必要去模仿别人呢。
像陶潜那样，适从本心，摒弃自己厌恶的路，便有‘采菊东篱下，悠然见南山’的心境。也可以像成龙大哥那样，恳恳切切地追求自己的梦，热身于公益事业。你说;是啊!邵逸夫的坚强不屈、何鸿燊的勇敢奋斗、李嘉诚的坚持不懈、曼德拉的宽宏大量......这些伟人的路，我们都可以去走的，可你却找不到方向，选择不了哪一条才是你要走的路。然而，你是一名高中生，在走着芊芊学子走的路，通过高考去改变自己的命运，而你却怀疑了，高考真的很重要吗?重要到连尊严都可以不要......重要到连亲情都可以不顾，高考真的可以改变命运吗?你依旧是这样问;‘路’在何方。
我说：我依然这样回答，路就在你的脚下。人生路众多，纵横交错，走自己内心想要走的路，才是最适从本心的......便有;‘会当凌绝顶，一览众山小’的感慨，走自己的路，让别人说去吧。"
写作思路解析
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助引人思索的设问手法调动读者思考定格画面，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。