春意浓浓·风筝情
我爱春，爱她的鸟语花香，莺歌燕舞。阳春二月，湛蓝的天空上多了一片风景——随风起舞的风筝，如婀娜的少女，起舞的彩蝶，吸引着我，举动着我的心。那只五彩斑斓的“小蝴蝶”怎么不忙碌采蜜呢？那只展翅高飞的“雄鹰”真是勇猛无敌啊！忽然，我眼前一亮，不由的尖叫起来：“多来爱梦！”我欢呼着找到它的主人。
“你的风筝真好看——哪买的？借我玩下好吗？”我用哀求的目光注视着小男孩。
“这是爸爸从北京给我带的，我……我舍不得……。”小男孩的眼中流露出一份伤感，眸子里透着不舍。
遭到了拒绝，我愤愤的走开了，虽有些生气，但这毕竟是人家的东西，我有什么办法呢？留恋的回头，望着那越飞越高的风筝，叹了口气。
我梦寐以求想要一只风筝，可我只能呆呆的傻愣着，透过窗子瞧瞧天上时不时出现的“精灵”，他们勾着我，可我只能干羡慕。这时，那只“多来爱梦”又跃入我的眼帘，看着它在空中自由自在的飞翔，心理好激动。小男孩转过头向我天真无邪的一笑，招手示意我过去，按捺不住欣喜的心，我飞也似的狂奔出去。
“真对不起啊！”男孩冲我抱歉的一笑，“爸爸赚钱含辛茹苦，这个风筝又不便宜，我怕弄坏……”稚嫩的脸颊旁多了些许珍惜。
“爸爸好不容易回来一趟，这个风筝对我来说很珍贵。”男孩低下头，羞涩地说。
我睁大了眼睛，惊奇的问：“那你怎么……”我欲言又止。
“好东西应该和别人分享啊，昨天我知道你也很喜欢，我想了下，不该小气的。我们一起玩吧！”
看着递过来的风筝，我的心久久不能平静，是我错怪了他啊，一直以为他是显摆炫耀不肯借，觉得他太吝啬了，没想到他如此懂事，如此细心！我眨巴眨巴眼睛，携着他的手狂奔。
雷声隆隆·雨衣
六月的天，像孙猴子的脸——说变就变。刚刚还是酷暑难耐，转眼间竟下起了瓢泼大雨。
“表弟啊，这可怎么办？看来要淋成落汤鸡了！”我焦虑地仰望哭泣的老天，埋怨与着急爬上眉头。
“哈哈，本人精明，早上带了件雨衣，不会淋湿哦！”表弟打趣道。
“什么嘛，一件雨衣给两个人遮，更何况这么小！唉，看来有一个人必须要’洗礼’了。”我嘟哝着。
老天爷也真是“无情无义”啊！雨还是如筛豆子般的，真可急死人了！“哦？雨小了？”表弟自由自语。
“雨哪小了？”我正想不满的回一句，表弟已经冲进雨帘，飞奔着溅起一个个水花，雨落在他瘦小的身上，看了免不了心疼，“表弟！你干嘛啊？”我大吼。他没有回头，越跑越远，只看见一个黑乎乎的背影渐渐小去，最后小的看不见了。
表弟生病了，他脸色苍白的看着我，恢复他一贯不正经的语气，“我是男子汉，是吧？”
原来他是为了把雨衣留给我啊！我抚摸着他的头，只觉得一股暖流流动在心间。
秋高气爽·同学录
握着一枚小小的邮票，马上要毕业了。我不禁有些惆怅。
“ＸＸ，这本同学录送给你。”ＸＸ微笑着，将一本冰蓝色的同学录放在我桌上，我欣喜若狂。
“真的给我啊？”我疑惑着，没有接受。
“没什么，就当成我们最后的毕业礼物。”ⅩⅩ轻描淡写地说。
我欢喜的拿起这份礼物，发现它好沉好沉……
雪花飞飞·窗外
……
啊！原来四季充满了爱，驻足观望，会看到很多的感动。
写作思路解析
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌吐露内心想法，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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