星期天的清晨，睁开眼的第一件事，是想要不要起床？在床上，左翻右滚的，最好转舒服了说，唉！算了吧！早起的虫儿被鸟吃。
一个连起床都觉得难的人，怎么会有好的成绩呢？偏偏我却是反例，每天睡眼惺忪的来到学校，揉揉眼第一天就开始了，早晨第一节是早读，心里默想小兄弟你可不能睡，一睡祖国的花朵可就嫣了一支呀！就这样挺着挺着第一节课也算过去了。我本来可以放弃，但是为什么呢？我久久沉思。
是学习的气氛吗？清晨一早刚来到楼梯口，依稀能听到一个熟悉的方位，一个熟悉的班级，或一个熟悉的同学，一堆熟悉的声音吵着闹着，活像一群在开会的蝈蝈。就算在老鹰的目光下也不得安宁，近处，永远少不了几只一旁商谋。其实我本来可以放弃但为什么呢？
是师长的叮嘱吗？在家里，父母对我的学习可能是稍加关心，多给予鼓励，有些头重脚轻，有一次，虽然考得差一点点，但是，妈妈是说：“没事儿，下次努力，总会有考好的时候。”对此我只能以嗯回答。就算多年之后，可能妈妈说的还是这句吧。老师呢！可能比家长还要关心一点吧，会综合分析我的成绩，前不久，英语课上英语老师一句话，把我脸弄的羞红。而父母呢，仅仅只是看个总成绩而已吧。就算是这样我本来也可以放弃的。但是为什么我还要坚持呢。
是责任吗？是吗？从七年级开始心中，一种默默的冲动，一直一直，激励着我，前进前进在前进。从七年级开始，我就有了对未来的幻想，工作，生活，等等等，好像这些事，离我很近好像又离我很远，其实不然，十年之后，真的是一个很短的年限啊，十年前，哥哥还在上初中的画面依然清晰可见。十年后，也就是现在再熟悉不过了。所以说十年真的很短，是责任，绝对是责任，除了它没有任何理由能为我的坚持做辩解。
其实我本来可以放弃，但唯有一个理由责任，我学会了坚持。
写作思路解析
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用烘托氛围的环境描写搭建故事底色搭建画面，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。