摘要： 对于军训那几天的历练,现在想来还记忆犹新.在教官严格的督促下,我们站军姿,扎马步;整齐划一的步伐,不甘人后的气势.烈日下,我们第一次共同经历这些困苦,团结的口号响彻天空.……
春意已愈来愈浓,毕业的日子也愈来愈近.在这个将与花儿一起绽放的季节里,我们奔走着,收获着甜蜜.
仿佛一夜之间,同学录便飞满了教师,那张小小的纸里融入了我们的喜悦,也充斥着离别的伤感.看着温馨的毕业赠言,脑海中的记忆如幻灯片般,一幕幕浮现在眼前.
七年级
带着一丝入学的喜悦,揣着一份紧张的期盼,我们相遇了.
每个人的脸上都写着新奇,我们羞涩地互问彼此的名字,对同校的人倍感亲切.那个时候,我们是一群懵懂不谙世事的孩子.
直到军训,我们拉近了与彼此的距离.
对于军训那几天的历练,现在想来还记忆犹新.在教官严格的督促下,我们站军姿,扎马步;整齐划一的步伐,不甘人后的气势.烈日下,我们第一次共同经历这些困苦,团结的口号响彻天空.
八年级
我们携手度过了欢乐的一年.
比起初一,我们多了分成熟;比起初三，我们少了分压力.初二,是肆无忌惮的.
我们的肆意人性,惹恼了老师.那个时候,课上是嘈杂的,课下是疯狂的,几乎无法正常上课了.老师说,你们班不懂事,不团结!于是，内心掠过一丝失望.既有对初一的怀念，也有对现在的不解.
再然后,我们
迎来了歌咏比赛。
鉴于平日里练歌的表现,我曾悲观的认为咱们班的结果似乎已可想而知。那一定是糟糕的。所幸的是，关键时刻我们还是有冲劲的。犹记得那日比赛，状态是前所未有的好。同学们的歌声整齐，响亮，动听。灯光映着我们的脸，我望着老师们赞许的目光。那一刻，定格在我心里，成为最唯美的画面。
九年级
终于还是成长为毕业班的学生。
或许是所有多余的活力都在初二挥霍尽了，抑或是我们真的长大了，初三的我们不再浮躁。
上课“沙沙”的笔记声，课后坦诚的交流，似乎永远做不完的考卷以及所有所有冗长的一切，汇聚成我们的初三。我们不再疯打嬉戏，有时谈谈过去，有时畅想未来；一句简单的问候，一句真诚的“加油”都被我收藏于心。
黑板上中考倒计时的数字不断减小，我回眸三年初中生活，小心收藏起点点滴滴。我不敢讲我的初中有多么绚丽，但它对我而言是宝贵的。所有的一切，在日后回味起来，倍感亲切甜蜜。有这样的生活，足矣。
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用有条不紊的场景铺叙完善故事框架，语言朴素简约，却蕴藏直击人心的力量，越品读越有味道，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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