摘要： 我第一次站在那么多的问题面前，我感到茫然了，我向妈妈说，妈妈就对我说，现在的问题只能算是问题，长到后那些很难过的坎儿才算是困难，你要坚强的自己站起来，自己去克服那些困难，只有这样，生活才会向你屈服，对你低头……
这个暑假，孤独而快乐，自由而郁闷。
毕业了，有些伤感留在心中，有些遗憾留在心中，有些思念留在心中。为什么非要离开，为什么不能在一起，这是为什么？夹杂着这些的暑假，会有一种说不出的感觉。是快乐？是痛苦？是悲伤？还是自由？虽言这个暑假未有作业，但是离别的心情比得上十倍那样的作业。我宁愿多写一点作业，只求一个愿望可以实现：不和同学们分开，毕竟那段日子值得思念，天下真的没有不散的宴席么？
没有作业的两个月，可以泡在游泳池里，消除夏天的无聊与炎热；没有作业的两个月，可以漫步在公园的小路上，取得一点欢乐聆听鸟儿的欢歌；没有作业的两个月，可以让自己的笑声回荡在游乐园里；没有作业的两个月，可以漫游在创新智文网里；没有作业的两个月，可以去欣赏祖国的大好河山……没有作业的两个月就像没有终点的赛场，我不知道自己要向哪里跑去。我宁愿老师可以多留点作业，让我像有制定好了目标的羚羊，想着自己的目标奔去，那样生活才有意义，才有价值。我在制定目标的这个小岛上徘徊，我到底要制定一个怎样的目标？简单的，我做完后就可以无忧无虑的玩耍；困难的，经过一番刻苦的钻研后才可以取得成功？如果选择了后者，又要去想我要制定的有难度的目标又是什么？难道这个暑假就在制定目标里徘徊？不可以的。
才过了一两天，我又想起了同学们，想起了带着很多遗憾的小学的校园生活，想起了和同学们快乐的奔跑在橡胶的操场
上，想起了犯了错误是老师的谆谆教诲回响在耳边的时候。为什么又要分别了，难道以后真的永远见不到了吗？我还有那么多的遗憾，我还有那么多的话要对他们说，真的没有机会了吗？
我第一次站在那么多的问题面前，我感到茫然了，我向妈妈说，妈妈就对我说，现在的问题只能算是问题，长到后那些很难过的坎儿才算是困难，你要坚强的自己站起来，自己去克服那些困难，只有这样，生活才会向你屈服，对你低头……
这个暑假，这段期间，我将怎样去度过？
想起了犯了错误是老师的谆谆教诲回响在耳边的时候。为什么又要分别了，难道以后真的永远见不到了吗？我还有那么多的遗憾，我还有那么多的话要对他们说，真的没有机会了吗？
我第一次站在那么多的问题面前，我感到茫然了，我向妈妈说，妈妈就对我说，现在的问题只能算是问题，长到后那些很难过的坎儿才算是困难，你要坚强的自己站起来，自己去克服那些困难，只有这样，生活才会向你屈服，对你低头……
这个暑假，这段期间，我将怎样去度过？
写作思路解析
场景还原真实可信，依托引人思索的设问手法调动读者思考补充细节，逻辑条理清晰分明，叙事顺序合理，读者能够快速理清脉络，仿佛将现实场景复刻纸上。细节充足，符合现实逻辑，不会虚假空洞。写实类写作可以直接参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。