人生的成长道路上，总有些烦恼。而这些烦恼老爱跟你过意不去，纠结～～今天，咱们就一齐谈一谈我那可爱的烦恼。
“哦～糟糕，又忘了带语文书..”我坐在六年一班的座位上，苦恼地说着。原来，出门时竟把昨晚拿出来看的语文书落在家里了！哦～～真糟糕！粗心大意的我总是这样，老是丢三落四的。妈妈说我，爸爸也说我，全家人都在说我。而我却是左耳听右耳出，刚记着要检查一下书包，后一秒就忘了。但我总是想改也难改啊。可悲啊～可悲啊。这就是我的第一烦恼——粗心
“哈哈哈哈”我大笑着，一边与朋友说笑，一边写着作业，此时的我多么‘享受’，吃着零食说着笑，手上的笔还在不辍的写着字，我看都不看，写出来的字笔走龙蛇-歪歪扭扭的。一点也不像字，我却毫不在意，依旧我行我素。更可气的是，我竟情不自禁地打开了电视，看着动画片。此时的我已是一心四用！爸爸也因此说过我，可我还是不听。仍然这么做，这让我真感到害羞啊～害羞啊。这就是我的第二烦恼——心不在焉。
还有更烦恼的呢，你看，我就是这样。随便挥霍‘金钱’，这里的金钱，不是真的毛爷爷，而是时间。俗话说‘一寸光阴一寸金’，在我这里，可真起到了真正的作用。这不，作业还安安静静地躺在书包里，我却还在疯玩，心里总有一股劲在想，没事，还有时间呢。待会在写！可是呢，待会待会～真的待了好长一会。此时已经是网上9点，而我却正在书桌上奋力与作业作斗争！我已经写了将近一小时了，可作业还有～～呜呜，后悔莫及啊～后悔莫及啊。这就是我的最后一个，也是第三个烦恼：懒惰！
哈哈哈，写到这里。我早已哈哈大笑，找一找，原来，我的烦恼竟然这么惊人。这就是我的烦恼，我已经下定决心将此‘三烦’消灭并改正。大家也有烦恼吧，快快与我一齐改正吧！！！
六年级:洪曙恒
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用相得益彰的叙议结合提升文章厚度实现情景互通，文字淡雅余味悠长，不堆砌华丽词汇，清淡之中自有力量。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。