今天我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、杨老师都来，晚上我们大家围在一起，成一个圆圈，因为我们在说月亮。
杨老师抢先说了，杨老师讲了他小时候的故事，捞月亮。
8月15日这天，我在吃月饼时，妈妈突然说：“看！水盆上有一个月亮，谁先捞到就是谁的！”我那时还小，不懂，所以一听捞月亮多新奇呀！我一下把手伸进水盆里，不知道怎么的月亮在水盆里就碎了，我哭了起来，还边哭边说：“月亮碎了！月亮碎了！”爸爸还变魔术，说：“看吧！我把月亮变好了！”妈妈故意把光线遮住，月亮就没有了，这时我哭的更大声了。。。。。。杨老师小时候可太天真好笑了，杨老师的话音刚落，大家就都笑了。
我又讲了一个故事：小公主的月亮。
公元4000年前，在公元一个美丽的城市里有一个小公主，而在那个地方一样的，那里的人们很美丽、帅气，那里的花草、树木、果实都很美丽、可爱、香甜，那里的小动物都很美丽、可爱、迷人、完美。什么都是：可爱、迷人、美丽、完美、帅气。
又一天，小公主吃多水果，拉肚子了，国王见小公主很心疼，就问小公主：“你最想要什么呢？”小公主说：“我想要一个月亮。”国王很快的答应了。
国王请来很多有名的人，可都说月亮太大，拿不下来。小丑说：“可以问问小公主想的月亮是什么样的。”小丑来到公主的房间，他问：“你想的月亮是什么样的？”“只有我的大拇指大小”公主说。小丑来到金匠那里，他做了一个小月亮，小丑带给小公主……
我们望了望深蓝的天，一个美丽的月亮和一群小星星听我的故事入了迷，恍如身临其境。
这个夜晚太美了！
写作思路解析
作者巧妙借助巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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