经历了“度日如年”般的几天阴雨天，地球终于公转至小满时节，北半球正式告别冬季。一想到游泳、烈日、冰淇淋、暑假，心里不禁一阵兴奋，但这个夏天并没有我们想像得那么完美。初夏，太阳就耀武扬威似得顶在头上，恨不得彻底把这个弱小的地球烤焦，让我不得不怀疑地球是否加速公转了!
由于太过早地到校，全班三分之二的同学便只能呆在教室外，不知那个没事找事的太阳是有心跟我们找茬还是怎么的，将它明亮照射热带的能量全部集中在了教室门口，这时候想想老舍先生的那句“太阳一出来，地面上像放了一把火似的的。”这哪是什么夸张手法啊，这明明是夏日的真实写照!一旁的同学都抱怨着：“这天儿怎么这么热啊？啊？咋就这么热呢？”一边说着，一边扇着册子，想尽量地驱赶一点烈日的炎热。“现在还没夏至呢，就这么热，真到了6月22日，我们可怎么办呢，还不把人给煮喽？”唉，那又有什么办法呢？终于教室门开了，全班一拥而上，都想快点避开太阳的折磨，进去的第一件事就是开窗户和电风扇，如果我们再不受清风的洗礼，每个人就都要彻底从人间蒸发了!这时候的清风，真有雪中送炭的作用!如果一离开电风扇，，汗马上会渗出来，然后接受外界空气热量，又迅速蒸发，这么循环着，最后结果就是昏倒。
但种种原因使我们不能依偎在电风扇旁，罪魁祸首就是在夏天我们最畏惧的体育课!（当然这是对于女生来说）我们心不甘情不愿地晃到操场上，“这天气，还上体育课？非要中暑不可喽！”好友抹了一把汗，冒出了这一句话：“老师啊，大家快要热死了！自由活动吧！”排好队后，我们像老师提出了要求，这句话冒出后，全班都开始七嘴八舌地请求，但老师冷冷地抛下一句话：“心静自然凉。”老师啊，只要太阳一心静，我保证也会心静的啦！“向左转，跑步走！”师令难违，我们只好硬着头皮，顶着烈日奔跑。跑好后，男生们居然去打篮球，这令我们女生难以至信！球场上，他们挥汗如雨，一阵喘气一把汗地打球。回到教室，就吆喝着有多热，流了多少汗，女生们便在一旁嘀咕着：“热还打，没事干！”
唉，这夏天，怎么过呢？
写作思路解析
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向收束全文，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
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