时光荏苒，白驹过隙。不知不觉我就要离开快乐的小学了，还没来得及抓住那流星似的时间，它就不留下任何痕迹的悄悄走过了。六年来，我和同学们一起共度七彩的童年，和老师一起共度快乐的课堂。老师、同学们，是你们让我从原来的井底之蛙，变成现在的遨游天空的小鸟的！
六年如一日，想不到这么快又要从天真的儿童转化成热血的青年了，我真舍不得啊！
舍不得，和蔼可亲的老师！老师您现在是否在看我的作文啊！您还记得那件事吗？那是一个烈日炎炎的夏天，您刚刚接下我们班，我们大家还都对你很陌生。但当您上完第一节课的时候，我们对您已经不再陌生了。我从您那一个个美妙而又幽默的新词中，感受到了你对教学的热情。从您一个个风趣而又可爱的动作中，感受到您对学生的关爱。不久我还被您深深的感染了，我被您的教学的热情感染了，变得乐在学中、孜孜不倦；我被您对我们的关爱感染了，变得乐观开朗、自强不息。老师这都是您给予我的，您对我的爱可以比得上无私的母爱，伟大的父爱，您和我素未谋面，但却对我如此的关爱，我永远不会忘记您的和蔼可亲的老师！
舍不得，天真可爱的同学！同学们，你们是否和我一样的那么依依不舍。我想你们是的，我相信你们也和我一样不会忘记我们在小学所做过的每一件事的。回忆一下吧……那又是一个烈日炎炎的夏天，我们在缘分的帮助下，有幸在人山人海中相遇，我想那不是偶然，而是命运的安排。但是为什么，命运又要我们经历这么残酷的分别啊！每当想起我们一起奋斗学习的历程，一起快乐玩耍的童年，我就会情不自禁的流下恋恋不舍的泪水。
舍不得，五彩缤纷的小学生活。小学给予我的真是太多了，我不想它就这样，一步一步的远离我。每天快快乐乐的做起早操，每天快快乐乐的上课，真是太愉快了。我不否认，上初中也有这样的生活，不过我感肯定，那时的生活和现在的比起来是远远不足的，简直会是天与地的区别。小学永远会是最美好的！
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这个道理我明白了很久了，但是我从来没有经历过这样事情，现在我终于经历到了。那种感觉，是那么的痛不欲生，但又想活着等代相见的一刻。“此事古难全，千里共婵娟”希望我们真的功有着这美丽的月色吧！
一阵寒风吹过，吹寒了我的心，更吹累了我的心。我慢慢的，慢慢的睡着了……“主人，看你很心疼吧，让我给你一个愿望吧！”“我要这个代表结束的夏天，永远也不结束！”……
群联小学六年级：黄沛亮
写作思路解析
视角新颖与众不同，运用移步换景的布局方式展现空间变化搭建内容，叙事饱含真情实感，所有情绪源自真实体验，可信度极高，带来不一样的阅读感受。观察角度跳出常规框架，构思巧妙。行文流畅，构思新颖，读者可以借鉴这种独特切入方式。
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