六年了，这六年的依恋，这六年的朝夕相处，这六年早已心心相依。但时间不会为我们的留恋而倒退，但我恳求时间能否等一下或者走的慢一点让我再看一眼那53个熟悉的面孔，再闻一次那书香的味道。
六年前带着欢笑来了，六年后带着悲伤走了；六年前不懂得为什么要珍惜时间，六年后我全懂了；六年前欢笑声在操场上回荡着，六年后悲伤地记忆永远也不可能抹掉了；六年前讨厌校园，六年后喜欢校园；六年前一无所知，六年后学富五车；六年前笑，六年后哭。我根本不在乎，这六年的酸、甜、苦、辣，因为，六年后酸苦辣会被泪水带走，甜会被自己的记忆抹去。六年的眼泪全都在这里淌完了。
2永久的回忆
毕业后我的心事，让我对谁说，老天，太不公平了，我们只不过是路过这六年而已。时间不会听我们的，也许以后会偶尔想起以前的过错，然后滴下一滴滴眼泪，自言自语道“对不起！”
也许，当回过头再看一眼母校的时候，早已陌生。分开的时候我拼命的笑，但眼泪还是流了下来。
也许几年后想哭了心情不好了，总感觉身边就是兄弟肩膀让我哭个疼快。
当年的疼快、快乐都去哪了。不对，一切都是新的，一切还都可以再努力！
当年一个笨蛋遇到一群傻子，当年一群傻子运到一个笨蛋，当然还有几个智者，引导着我们去走正确的路。
多么想在一个有月亮的晚上同学们静静的看着月亮，都回忆着点点滴滴。
3泡泡糖
即将毕业的时候我总感觉一个个幸福的泡泡在我眼前飘动，这里面有好多好多的镜头，有笑有哭，好美！这六年好像一块巧克力偶尔有苦偶尔也有甜，但它的融化的时间很快、很快……多少日夜的磨练，多少日夜的积淀，只为了最后的拼搏，拼搏完了都笑了，但内心好想哭！记忆多想一本散业的童话，没翻一页都会碰响心中的快乐悲伤。
刘、李、宇、伟、斌、丁、刚、政、楚、涛、姜、佳、雨、楠、霖、候、萌等毕业后，你们想我梦中的幻影，一转被，却又消失在时光的河流里，多少次我对你们欲言又止，想留下你们但你只是我梦中的幻影，也许错过上一站的美好，下一站就是惊喜。
4这个夏天，我们走了
我一直是用一颗童心来看带世界的，一直以为自己拥有童年的岁月，但却没料到一晃就到了毕业。现在，我们即将开始准备倒计时，时间定为下一秒。虽然我们得到了初中的录取书但这意味着另一种东西必须失去，我不想再多说了，我只想下一秒得到的是圆满，虽然大家在下一秒不会再同一个频道，但心却偏偏再跳。同学们教室，在下一个夏天，又会坐满人但可惜不是我们。
写作思路解析
娓娓道来所见所感，运用相得益彰的叙议结合提升文章厚度强化表达效果，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
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