我已不太记得我是什么时候开始创网的了，只依稀记得好像是初一的时候。
那时，我可不是一个学习很尖的学生。特别是语文的阅读理解和作文，可谓是超级菜啊！每每想到要考语文，我就不由得心慌；一想到那令人费解的阅读理解和作文，就让我惊恐万分……
刚上初中时只知道疯玩，觉得特新鲜，从未想过要努力学习，并且还天真地认为离考试还远着呢！可光阴荏苒，日月如梭。一个多月很快过去，我生平第一次的月考也不期而至。考试成绩可想而知——除了数学算优秀外，其它各科都只是勉勉强强地“挤进”了优良。语文更是惨不忍睹（至少我这么认为），满分120分，而我才得了那区区的93分，比起全班最高分112分，真是天壤之别！
回到家，免不了父母的一顿责骂。从此，我开始对学语文没了什么信心。
后来，我老妈怕我就这样堕落下去，不知从哪打听到有这么一本书——《课堂内外》，于是给我订了半年。
开始收到第一本《课堂内外》时，我碰都没碰，只是把书遗弃在一个不显眼的位置。一天，我闲着没事，拿起翻了翻，不由得被里面的内容给吸引住了。于是，我开始仔细的阅读，发现里面的文章竟都合我的“口味”，而且我还从里边学到了一些学习语文的技巧，顿时狂喜万分！当天，我就把那本书给搞定了，而且还盼望着下一版的到来，我对学习语文也开始有了一点点的反应。
于是老妈“乘胜追击”，又“得寸进尺”地给我订了半年的《课堂内外•创新作文》。没想到《课堂内外•创新作文》里的内容对我越来越有吸引力，“害”得我也不得不喜欢上它……后来，在段考，我的语文成绩竟破天荒的由那不起眼的93分“飞升”至110分，乐得差点没把我从椅子上摔下来。老妈知道后更是乐开了花，还一个劲地向她的同事推荐《课堂内外》！
我从此更加喜爱《课堂内外》，也更加热爱语文了！
一天，就在我翻阅《课堂内外•创新作文》时，无意中发现了一个网站。然后我便上网打开一看，知道是创新作文网！便索性地注册了一个帐号，网名就叫做“№星星之火√”。进入后才知道《课堂内外•创新作文》里的部分作文是出自这个网站，而且在里边发表自己的文章后还会有其它的人为自己的文章点评，不懂写作文时还可以“请教”里边的名师帮忙指点迷津，真是让我大开眼界！
于是，我开始在创网上发表自己的文章，开始结识创网上的朋友，然后一起交谈，一起讨论写作的技巧。渐渐地，我开始对创网产生了依赖，发觉自己越来越离不开它——我已经把创网当成了生活中不可缺少的一个音符，只要有一天不在创网上发表什么，不在创网上欣赏别人的文章，不与创网上的朋友讨论关于写作的问题，就觉得心里有种空荡荡的感觉，好像丢失了什么东西似的……
后来，同学都说我的习作水平有了一些提高，我听后当然很开心。不过，不可否认的是，我能有这些“辉煌”成绩（虽算不上很显著，但我已经很满足了），创网是功不可没的。
可是不久，创网就开始被我渐渐淡忘——
原来我天天都上创网“溜达溜达”，发表发表文章，每次都自信地认为自己发的文章肯定会得“精华”，对创网那么地“痴情”，可它总是令我很失望。因为我发的文章从来没得过一篇“精华”，而且好像都没有什么人点击我的文章，给我的文章评论更是寥寥无几。这使得原本热爱创网的我屡受打击，并且开始感到厌倦，开始淡化对创网的那种感情，开始慢慢地疏远它！
直到今年的3月，当我的同学的文章在《课堂内外•创新作文》上刊载的时候，我才有些醒悟过来，我才开始懊悔，才开始对自己不能坚持在创网上与创网上的朋友一起写作而惭愧。我开始沉思并责怪自己：原来我和我的同学的愿望不都是为了能在《课堂内外•创新作文》刊载出自己的文章吗？为什么现在他成功了，而我却依然原地踏步？如果当时我……
不，我不能再这样下去了，我要重新找回原来那个热爱作文、热爱创网的自己。我一定要坚持，一定不能再半途而废了，我相信自己，我相信自己的能力，我相信自己的愿景总会有实现的一天！
写作思路解析
行文条理清晰，作者善用通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点丰富表达层次，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义。全文紧扣核心主题稳步推进，逻辑连贯，不存在多余冗余语句。透过文字能够真切体会作者内心所思所想，情感表达克制得体，行文规范工整，具备很高的借鉴价值。
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